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1歲女?huà)虢郎嗑徑夤陋?dú) 嬰幼兒更需陪伴

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 心理教育 來(lái)源: 逍遙右腦記憶


在很多大人眼里,一歲多的寶寶沒(méi)啥思維,吃飽穿暖注意安全就夠了。其實(shí)不然,昨天上午,重醫(yī)兒童醫(yī)院兒童保健科接診了一名1歲零2個(gè)月的女?huà)耄商彀炎约旱纳囝^當(dāng)做口香糖嚼,舌頭嚴(yán)重紅腫發(fā)炎。醫(yī)生診斷結(jié)果讓人吃驚———女?huà)胍囝^是自找樂(lè)子,以此緩解孤獨(dú)。
  孩子母親姓王,來(lái)自城口。王女士說(shuō),她和丈夫均是中學(xué)教師,平時(shí)上班忙,女兒巧巧(化名)三個(gè)月大,就交給外婆一個(gè)人帶。兩三個(gè)月前,他們發(fā)現(xiàn)巧巧的舌頭有些紅,經(jīng)過(guò)觀察才發(fā)現(xiàn),巧巧愛(ài)反復(fù)咬自己的舌頭。
  醫(yī)生稱(chēng),兒童咬舌頭的原因很多,可能是缺乏鋅鐵等微量元素,也可能是體內(nèi)血液中鉛超標(biāo),或患有其他基因類(lèi)隱形疾病。醫(yī)生對(duì)巧巧進(jìn)行了一系列檢查,結(jié)果顯示一切正常。
  為弄清巧巧的病因,兒?、心理科等多科室專(zhuān)家開(kāi)始全方位尋找。專(zhuān)家們發(fā)現(xiàn),如果有人逗,巧巧不會(huì)咬舌頭,但當(dāng)大家都不理她,一個(gè)人獨(dú)處時(shí),她就會(huì)不由自主地咬起舌頭來(lái)。同時(shí),手還不停地動(dòng),一個(gè)人玩得很有味。
  經(jīng)反復(fù)驗(yàn)證,專(zhuān)家認(rèn)為巧巧咬舌頭是在自?shī)首詷?lè)。專(zhuān)家分析,巧巧的父母白天上課,晚上備課,巧巧由外婆帶,而外婆一個(gè)人忙里忙外,陪孩子的時(shí)間也不多,大多時(shí)間是巧巧一個(gè)人玩。巧巧通過(guò)咬舌頭等方式打發(fā)時(shí)間,排解孤獨(dú)。
  兒童醫(yī)院心理科主任梅其霞教授稱(chēng),臨床上,這種自殘行為在嬰幼兒身上時(shí)有發(fā)生,尤其是不能完全獨(dú)立行走表達(dá)語(yǔ)言的孩子。
  “別認(rèn)為孩子小,沒(méi)有多少思維,其實(shí)不然,嬰幼兒更需要親情陪伴。”梅教授介紹,臨床上,寶寶得不到關(guān)注、感到孤單時(shí),會(huì)通過(guò)多種方式表現(xiàn)。其中主要有以下三方面:一,莫名其妙地哭鬧;二,四肢亂彈亂蹬;三,反復(fù)抓撓某個(gè)部位,比如眼睛、鼻子等。如果大人多陪寶寶玩耍,多交流,讓孩子更快樂(lè),這些怪異行為就會(huì)自然停止。
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