導(dǎo)讀： 教1歲以下的寶寶說話，爸爸媽媽在寶寶學(xué)會(huì)說話的過程中扮演重要的角色，直接影響寶寶的語(yǔ)言發(fā)展的個(gè)體差異。

　　寶寶長(zhǎng)到3個(gè)月大時(shí)，能“咿咿呀呀”地發(fā)出聲音，到了8個(gè)月時(shí)，開始喃喃自語(yǔ)了，寶寶1歲之前，父母應(yīng)該怎樣和寶寶交流呢？

　　通過眼神交流

　　爸爸媽媽與寶寶交流時(shí)，要低下身去與孩子的視線保持同一水平，當(dāng)寶寶投向你時(shí)，努力抓住孩子的眼神，及時(shí)報(bào)以點(diǎn)頭或微笑。

　　多和寶寶說話

　　在爸爸媽媽與寶寶接觸時(shí)，要與寶寶進(jìn)行有聲的交流，因?yàn)檫@樣會(huì)讓寶寶的注意力更加集中，聽覺也會(huì)變得更加敏銳。如給寶寶喂食時(shí)說“寶寶要吃飯飯了”、給寶寶穿衣服時(shí)說“媽媽給寶寶穿漂亮的衣服”等。養(yǎng)成隨時(shí)和寶寶對(duì)話的習(xí)慣，有助于提高寶寶的語(yǔ)言能力。

　　寶寶的“咿咿呀呀”

　　在寶寶還沒有學(xué)會(huì)說話之前，發(fā)出“咿咿呀呀”是聲音，表明寶寶在嘗試著表達(dá)自己的感覺，此時(shí)父母要“察言觀色”，積極的響應(yīng)寶寶的這種聲音，抓住和保持寶寶的注意力，使寶寶更加積極的表達(dá)自己的感覺。另外，父母在回應(yīng)寶寶的這種聲音時(shí)，情緒保持敏感，和寶寶互動(dòng)。

　　鼓勵(lì)寶寶模仿

　　寶寶通常喜歡模仿大人的動(dòng)作，兩只手拍拍是“鼓掌”，揮揮手是“拜拜”，爸爸媽媽可以利用寶寶這種愛模仿的特性，語(yǔ)言結(jié)合動(dòng)作，讓寶寶知道怎樣是“鼓掌”、怎樣是“拜拜”，經(jīng)常練習(xí)，寶寶就能很快記住。

　　親子互動(dòng)

　　能用語(yǔ)言表達(dá)自己的意思，與身邊的人交流，說明寶寶開始脫離嬰兒期，爸爸媽媽是否熱情地與寶寶交談對(duì)寶寶說話起關(guān)鍵作用，寶寶通過聽來學(xué)說話，所以爸爸媽媽和寶寶交流的質(zhì)量和頻率直接影響寶寶語(yǔ)言發(fā)展的個(gè)體差異。

　　營(yíng)造環(huán)境
　　對(duì)寶寶學(xué)話的最有力的環(huán)境就是給寶寶營(yíng)造一個(gè)溝通與表達(dá)豐富、頻繁、完整的家庭氛圍。在這樣的環(huán)境中，寶寶隨時(shí)都有語(yǔ)言素材的體驗(yàn)和嘗試機(jī)會(huì)。
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