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孩子受寵長(zhǎng)大事業(yè)更成功(下)

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 學(xué)齡前教育 來(lái)源: 逍遙右腦記憶


dongdongmom 的回復(fù): (寫于10/22/2001 9:52:02 AM)

周一上班打開電腦一看,原來(lái)都成頭條啦,我真是受寵若驚。

首先感謝大家的跟貼,本來(lái)在新浪上看到這個(gè)觀點(diǎn)就貼過(guò)來(lái)了,沒(méi)想到大家這么感興趣。

其次,我覺(jué)得有一定的道理,大家應(yīng)該也知道家里的長(zhǎng)子成功的可能性比較大,原因是第一個(gè)孩子受到的照顧更精細(xì),得到的愛更深厚。而獨(dú)生子成功的可能要比其他孩子多25%。都與此相關(guān)。

最后,同意有些媽媽的意見,中國(guó)的孩子可能是受寵最多的了,但我發(fā)現(xiàn)其實(shí)所謂受寵的孩子其實(shí)也是受虐待最多的,有點(diǎn)“危言聳聽”,但真是這樣,那些孩子往往受到的期望值也出乎常理的高,造成巨大的心理壓力。為人父母,責(zé)任重大,給孩子愛和自由,給自己親情和滿足,還孩子以快樂(lè)的童年!

martina2001 的回復(fù): (寫于10/20/2001 10:53:26 PM)

為什么只在成功人士里調(diào)查,要是在監(jiān)獄里調(diào)查可能從小被父母寵愛的比例會(huì)更高。
我覺(jué)得父母是要關(guān)愛孩子的,而且正確引導(dǎo)和教育孩子的品行更重要。
寵愛是很難把握尺度的,現(xiàn)在我們很多家庭把孩子寵得象個(gè)小皇帝似的,霸道而任性,很難看出這樣的孩子會(huì)在將來(lái)有什么成就。

shania 的回復(fù): (寫于10/19/2001 4:17:19 PM)

有道理,但是這里寵愛應(yīng)該是給予盡可能多的愛和鼓勵(lì),而不是聽之任之,如果我們發(fā)現(xiàn)孩子做錯(cuò)了事但撒了謊,我們還是應(yīng)該批評(píng)教育,所以寵愛外加正確的引導(dǎo)是成功的關(guān)鍵。

nlp33 的回復(fù): (寫于10/19/2001 1:03:54 PM)

事業(yè)更成功與小時(shí)受寵愛之間,我認(rèn)為沒(méi)有什么因果關(guān)系。

事業(yè)成功人士,大多是不是因?yàn)閭(gè)性較自私,為所欲為,很少顧及其他人的感受,因而沒(méi)有婦人之仁,不受外界干擾,更自主地處理一些棘手的問(wèn)題,小時(shí)受溺愛的孩子多具有個(gè)性自私,做事不顧及他人感受,為所欲為六親不認(rèn)的特點(diǎn),但這種小孩就是以后事業(yè)成功了又如何??對(duì)父母,對(duì)自己的家庭,對(duì)社會(huì)他又會(huì)怎么做呢??

頂多是二十年后再出現(xiàn)一個(gè)腐敗分子,或一個(gè)沒(méi)有親人沒(méi)有朋友沒(méi)有幸福富得只剩錢的窮人,如果是這樣,我寧愿我的孩子事業(yè)不要那么成功,平凡一點(diǎn),幸福一點(diǎn)就好了。

yangqin 的回復(fù): (寫于10/19/2001 12:21:48 PM)

記得《愛和自由》中寫過(guò),小孩子是寵不壞的,兒童總是處于弱勢(shì),父母喜歡扮演上帝的角色,決定孩子應(yīng)該干什么,不應(yīng)該干什么。

其實(shí)世界上很多事情都沒(méi)有對(duì)錯(cuò)之分,只是文化、習(xí)俗使然。父母不妨創(chuàng)造一個(gè)相對(duì)寬松的環(huán)境。寶寶下雨天要出去玩,寶寶要碰垃圾箱……許多家長(zhǎng)喜歡拿出權(quán)威來(lái)“鎮(zhèn)壓”這些稱不上錯(cuò)的行為。我呢,寧愿選擇滿足寶寶的好奇心,保護(hù)他的探索的勇氣和好奇心,也許這是未來(lái)創(chuàng)造力的源頭之一呢。家里的鍵盤被寶寶尿壞了好幾個(gè),因?yàn)樗麍?jiān)持要蹲在鍵盤上玩,還有遙控器、門、甚至馬桶蓋。這一切都不要緊,因?yàn)閷殞氃谂d致勃勃地探索世界。大家都聽過(guò)諾貝爾玩炸藥的事情吧!不過(guò)多的叱責(zé)寶寶,讓他能自信的走入社會(huì),不是更好嗎?

maizhi 的回復(fù): (寫于10/19/2001 12:30:28 PM)

受寵的孩子小時(shí)可表現(xiàn)為自信,若成年后在社會(huì)中產(chǎn)生挫折,則很可能轉(zhuǎn)而尋求父母的安慰,妨礙在社會(huì)中建立自信。反之,在社會(huì)生活中建立的自信更為堅(jiān)固。

yangqin 的回復(fù): (寫于10/19/2001 12:46:43 PM)

由父母或家庭之愛建立的自信是在社會(huì)上建立自信的基礎(chǔ),是小孩子對(duì)外界行為的出發(fā)點(diǎn)。作為一個(gè)孩子,他往往會(huì)因?yàn)楦改,或者老師喜歡他而更為自信。比如有很多孩子,因?yàn)閯偵闲W(xué)時(shí)成績(jī)不好,如果學(xué)校的對(duì)待方式不當(dāng),將其列為差生,進(jìn)行歧視性對(duì)待,他往往會(huì)自暴自棄,進(jìn)入惡性循環(huán)的過(guò)程。

但是“寵愛”孩子不是剝奪孩子自我發(fā)展的權(quán)利,由家長(zhǎng)包辦其生活自理、社會(huì)交往,而是家長(zhǎng)給與孩子充分的自由,強(qiáng)大的支持,去參與社會(huì)生活。這樣的孩子,社會(huì)能力也不應(yīng)該太差。

本文來(lái)自:逍遙右腦記憶 http://m.portlandfoamroofing.com/youjiao/1070773.html

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