已故的詹姆斯博士是第一位使我形成早期教育觀念的人。他經(jīng)常說(shuō)對(duì)孩子進(jìn)行頭腦的訓(xùn)練越早越好，當(dāng)然，這種訓(xùn)練必須用游戲的方法進(jìn)行。游戲是動(dòng)物的本能，所有動(dòng)物都做游戲。小貓戲弄老貓的尾巴，小狗和老狗互相咬架，這是為什么呢？
小貓戲弄老貓的尾巴，是為了發(fā)展它將來(lái)捕捉老鼠的能力，而小狗和老狗互咬也是為了發(fā)展它將來(lái)能咬死野獸的能力。孩子也是一樣，為了發(fā)展將來(lái)他們用得著的能力，必須進(jìn)行游戲。而且這些游戲必須達(dá)到適合發(fā)展他們將來(lái)能用得著的能力為目的。因此，父母對(duì)孩子的游戲不能放任不管，必須根據(jù)需要加以指導(dǎo)。就連貓狗都跟子女一起做游戲，何況人呢？所以身為父母者，應(yīng)高興地跟孩子一塊兒玩，以便通過(guò)游戲促進(jìn)他們身體的發(fā)育和智力、品德的發(fā)展。
我對(duì)女兒的教育都是采取游戲的方式進(jìn)行的。比如我教孩子拼音的方法，就是用寫(xiě)有ABC的小木板，通過(guò)游戲方式教的。具體做法如下：
首先，在她滿6個(gè)月時(shí)，我在她房間的四壁大約1米高的地方貼上厚的白紙，在白紙上貼上用紅紙剪下的文字和數(shù)字。在白紙的另一塊地方，有秩序地貼上簡(jiǎn)單的單詞，如：bat、cat、hat、mat、pat、rat、bog、dog、hog、log(蝙蝠、貓、帽子、席子、拍打、耗子、沼澤、狗、肥豬、原木)。請(qǐng)注意，這些單詞都是名詞。在另一處并列貼上從1到100的十行數(shù)字，在某處畫(huà)上樂(lè)譜圖。
因?yàn)閶雰旱穆?tīng)覺(jué)比視覺(jué)發(fā)達(dá)，我決定對(duì)女兒從聽(tīng)覺(jué)入手教ABC，遺憾的是我不會(huì)唱歌，很不方便。幸虧奶媽會(huì)唱歌，我指出ABC字母時(shí)，就請(qǐng)她像唱歌似的唱給女兒聽(tīng)。當(dāng)然，因?yàn)閷?duì)象畢竟是6個(gè)月的嬰兒，起初也不過(guò)是耳旁風(fēng)。然而，天天聽(tīng)、天天看是非常有效的。不久，女兒就學(xué)會(huì)ABC了。
接著，我在卡片形的小板上，做了許多寫(xiě)有大小不一樣的ABC的卡片，用它開(kāi)始教拼音。教法是這樣：首先用畫(huà)冊(cè)等讓她看貓的畫(huà)，同時(shí)教cat(貓)這個(gè)詞。然后指著墻壁上的cat，反復(fù)發(fā)cat的音給她聽(tīng)。接著從文字盒中選出所有的c，再選出所有的a和t，用這些字母拼寫(xiě)出cat。當(dāng)然，這都是我和女兒用游戲的方式，一邊表?yè)P(yáng)著一邊鼓勵(lì)著做的，而且是適度地、循序漸進(jìn)地反復(fù)練習(xí)了幾天。
我用這種方法教女兒，效果很好。她還不到1歲半就會(huì)看書(shū)了。這以后的教育就像順?biāo)浦垡粯拥仨樌�。從這時(shí)開(kāi)始，她非常喜歡閱讀各種書(shū)籍。
我讓女兒養(yǎng)成有目的的讀書(shū)習(xí)慣。無(wú)論是讀書(shū)還是工作，若毫無(wú)目的，既有害于精神，也損傷身體。她寫(xiě)《和仙女作圣誕節(jié)旅行》一書(shū)時(shí)，看了30多種參考書(shū)，研究了各國(guó)圣誕節(jié)的風(fēng)俗。她寫(xiě)《跟兔子作復(fù)活節(jié)旅行》這本書(shū)時(shí)，為了弄清各國(guó)復(fù)活節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣，跑遍了匹茲堡的所有圖書(shū)館。在她寫(xiě)《我在動(dòng)物園里的朋友》一書(shū)時(shí)，每天去動(dòng)物園，而且想盡辦法博覽各種參考書(shū)。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://m.portlandfoamroofing.com/youjiao/1079625.html
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