從小培養(yǎng)孩子的藝術(shù)氣質(zhì)，挖掘孩子身上的才藝潛能是眾多家長們選擇的。但是如果家長不適當(dāng)?shù)膶Υ龑殞毜乃囆g(shù)潛能，就有可能將寶寶的藝術(shù)潛能直接扼殺在了搖籃里。所以，家長們在考慮培養(yǎng)孩子藝術(shù)才能時也要考慮方式方法。

　　培養(yǎng)寶寶藝術(shù)潛能的注意事項

　　1.不要將寶寶的藝術(shù)潛能簡單定位

　　即使寶寶表現(xiàn)出扭扭唱唱或涂涂畫畫，也不能簡單地推斷說寶寶的藝術(shù)興趣點就在畫畫或唱歌上。在寶寶的早期發(fā)展中，興趣點有可能是多方面的，過早地、簡單地把寶寶的藝術(shù)表現(xiàn)定位在某個方面，往往會造成寶寶片面發(fā)展。

　　2.重在藝術(shù)的審美體驗

　　許多父母往往追求寶寶會彈幾首曲子、會畫幾幅畫，有的甚至過早追求過級考證。這些不僅不利于寶寶藝術(shù)潛能的發(fā)展，而且使寶寶失去了對藝術(shù)的興趣。培養(yǎng)孩子的藝術(shù)潛能，要培養(yǎng)寶寶對審美要素的感受力。

　　3.培養(yǎng)寶寶“心急吃不了熱豆腐”

　　孩子應(yīng)該學(xué)符合自己年齡的知識，不能“拔苗助長”。相信很多家長會不厭其煩地教孩子一些高難度的知識，但這樣的做法違背了教育規(guī)律。兒童會在不同年齡很自然地吸收不同的知識和技能，這是一個水到渠成的過程，不必刻意灌輸。

　　4.讓寶寶的興趣順其自然

　　讓孩子的興趣順其自然，不把自己的意志強(qiáng)加于孩子。有天賦的孩子性格有時會很固執(zhí)且有主見，不會輕易放棄目標(biāo)，也就不會受到你意志的影響。

　　5.不要貶低他們在某些方面的低能

　　避免不分青紅皂白地把孩子進(jìn)行比較，在集體里強(qiáng)調(diào)每個人都是平等的。有天賦的孩子并不等于全能，他們畢竟是孩子。

　　6.培養(yǎng)孩子健康的自信心

　　當(dāng)發(fā)現(xiàn)其出眾的地方要經(jīng)常給予表揚(yáng)，讓他們充分表現(xiàn)他們的天賦，有天賦的孩子經(jīng)常用搗亂的方式以吸引別人的注意。如果我們成人不理解其所作所為，就會阻礙了他們智力的發(fā)展。

　　7.為孩子創(chuàng)造機(jī)會

　　了解他的性格趨向與喜好之后，就盡可能給他機(jī)會多加練習(xí)。更重要的是，隨時給孩子機(jī)會讓他幫你的忙，只要是他力所能及，如洗碗、拖地、收衣服等，這樣越做越熟練，越有信心，孩子才不會退縮在自卑自閉的角落里。

　　8.讓孩子有自己的成長空間

　　不論你的孩子表現(xiàn)有多糟糕，不論他一天所作所為有多少是在浪費生命，他的成長來自于自己摸索的空間，也就是他自主學(xué)習(xí)的機(jī)會，這些都不應(yīng)該被任何人任意地剝奪;孩子是獨立的個體生命，如果我們要真正關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)與發(fā)展，必須花時間與孩子一起，進(jìn)入孩子的世界，了解他們真正的想法，明白他們行為背后所表達(dá)的意思，陪孩子一起摸索、成長和學(xué)習(xí)，而不是隨便干預(yù)介入。

　　9.貪多求全

　　一些家長盲目認(rèn)為多學(xué)總比少學(xué)好，今天讓孩子學(xué)鋼琴，明天讓孩子學(xué)美術(shù)，過兩天又讓孩子改學(xué)書法。其實這樣對孩子的成長反而不好。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.portlandfoamroofing.com/youjiao/1132406.html

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