現(xiàn)在身邊很多的孩子都在上各種興趣班，各位家長(zhǎng)為什么如此熱衷讓孩子上興趣班？博弈部落進(jìn)行了總結(jié)，一般理由如下：
(1)孩子上興趣班，可以多學(xué)點(diǎn)知識(shí)，多培養(yǎng)一些愛好，拓展孩子的視野；
(2)因?yàn)橹車募议L(zhǎng)都在給小朋友報(bào)各種興趣班，所以也要給孩子上興趣班；
(3)自己沒有什么才藝，也不希望孩子像自己這樣，所以也要給孩子報(bào)一個(gè)；
(4)孩子在家就是看電視，玩游戲，讓他學(xué)點(diǎn)東西也好！
各種各樣的理由都有，不管是主動(dòng)的，還是跟風(fēng)的，其實(shí)這本質(zhì)上并沒有什么對(duì)錯(cuò)，既然要培養(yǎng)孩子，總要有一個(gè)出發(fā)點(diǎn)、一個(gè)理由，這就是很平常的人性，這只是人在促成自己做某件事情、做某個(gè)決策前的一個(gè)初衷而已。家長(zhǎng)雖然有自己的目標(biāo)和考慮，孩子能不能執(zhí)行、或者達(dá)到你的要求是另外一回事。
既然孩子上了興趣班，花了很多的錢，家長(zhǎng)們總會(huì)關(guān)心一下孩子們的學(xué)習(xí)成果，你是非常在意呢？還是無所謂呢？
我想大部分家長(zhǎng)還是比較在意孩子的學(xué)習(xí)成果的吧！當(dāng)孩子參加某個(gè)少兒鋼琴大賽獲獎(jiǎng)時(shí)，當(dāng)孩子參加某次公開表演時(shí)，當(dāng)孩子取得幼兒圍棋大賽的前幾名時(shí)，家長(zhǎng)總會(huì)跟朋友吹吹牛，在朋友圈里曬一曬孩子的成果吧。
在國(guó)內(nèi)傳統(tǒng)文化的影響下，相當(dāng)多的家長(zhǎng)還是比較關(guān)注孩子的成績(jī)的，要不然，就不會(huì)有“讓孩子贏在起跑線上”的論調(diào)了。
這里實(shí)際上涉及到了“術(shù)”，要想有成果，必然要讓孩子接受大量訓(xùn)練，必然涉及到時(shí)間和精力的投入。人的時(shí)間和精力是有限的，你在一個(gè)項(xiàng)目上花費(fèi)時(shí)間，必然意味著你要放棄另外一個(gè)項(xiàng)目，沒有人是全能的。如何在有限的時(shí)間里，讓孩子獲得最大受益的成長(zhǎng)？我們需要搞清楚下面這個(gè)問題。
讓孩子專注于術(shù)還是道？
所謂術(shù)，主要是知識(shí)和技能的一種積累，從事任何一個(gè)專業(yè)，都是由無數(shù)多個(gè)細(xì)節(jié)構(gòu)成的，通過不斷的訓(xùn)練和積累，不斷重復(fù)某種行為來達(dá)到熟練乃至精通。就像持之以恒的畫畫，你會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子越畫越熟練，越畫越美麗；就像讓孩子打乒乓球，每天都是枯燥的訓(xùn)練，只有術(shù)到了一定的境界，孩子才能成為乒乓球高手；
所謂道，從字面意義上說是某種規(guī)律和原理，實(shí)際上是掌握事物運(yùn)行的規(guī)律，思考和探索事物的本質(zhì)。比如孩子學(xué)鋼琴的同時(shí)了解背后的樂理，理解音樂的本質(zhì)，能夠融會(huì)貫通的將其應(yīng)用到其他領(lǐng)域。
(1)有術(shù)無道，并不會(huì)妨礙孩子成為一個(gè)成功人士，各種專業(yè)運(yùn)動(dòng)員、專業(yè)人士，大部分都是有術(shù)；
(2)有道無術(shù)，可以成為一位理論家和評(píng)論家，大部分經(jīng)濟(jì)學(xué)家的理論知識(shí)很豐富，但是你讓他們?nèi)コ垂桑跊]有消息的情況下，未必能炒得過只有初中學(xué)歷的操盤手，因?yàn)椴俦P手的“術(shù)”很強(qiáng)，受過專業(yè)的訓(xùn)練，經(jīng)歷過實(shí)踐的洗禮。
(3)有道有術(shù)，這類人通常會(huì)比較成功，將來很可能成為某個(gè)行業(yè)、某個(gè)領(lǐng)域的領(lǐng)軍人物和佼佼者。
什么時(shí)候?qū)Ｗ⒂谛g(shù)，什么時(shí)候?qū)Ｗ⒂诘溃?/p>
專注于術(shù)，必然會(huì)消耗孩子大量的時(shí)間和精力，同時(shí)也意味著孩子必然要放棄其他的項(xiàng)目和機(jī)會(huì)，如果你準(zhǔn)備讓孩子長(zhǎng)期參與某個(gè)興趣班，如鋼琴、繪畫、圍棋等，并且您只打算關(guān)注孩子的練習(xí)、考級(jí)、比賽，建議家長(zhǎng)一定要考慮清楚，看看孩子的付出是否值得。
如果你的孩子在鋼琴、圍棋和畫畫等方面有天賦的話，專注于術(shù)就很重要，術(shù)積累到一定程度以后，如果孩子悟性高的話，能自然而然的理解道，未來的他/她很可能在這方面有所造詣；
當(dāng)然，成為金字塔塔尖的人物畢竟只是少數(shù)人，有術(shù)有道的人是鳳毛菱角的，即便孩子的術(shù)不是很出色，家長(zhǎng)不妨關(guān)注“道”的培養(yǎng)。
如果孩子只是普通人的話，看看孩子有沒有興趣，如果有興趣的話，請(qǐng)多關(guān)注一下“道”。
博弈君曾經(jīng)咨詢過一位鋼琴培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的校長(zhǎng)關(guān)于鋼琴考級(jí)的事情，她提到了國(guó)內(nèi)鋼琴考級(jí)與國(guó)外英皇考級(jí)的區(qū)別，英皇考級(jí)除關(guān)注演奏能力外，還包括聽力和視奏部分，比較注重音樂綜合能力和素質(zhì)的考核；而國(guó)內(nèi)鋼琴考級(jí)則注重演奏部分，對(duì)理論關(guān)注少。經(jīng)歷過國(guó)內(nèi)考級(jí)洗禮的孩子通過英皇考級(jí)的演奏相對(duì)來說也要容易。
我們可以從中發(fā)現(xiàn)，國(guó)外的鋼琴考級(jí)更關(guān)注道；國(guó)內(nèi)的鋼琴考級(jí)更關(guān)注術(shù)。關(guān)注術(shù)，確實(shí)能讓有天賦的孩子發(fā)揮出最大的優(yōu)勢(shì)，在求“術(shù)”的同時(shí)也會(huì)得“道”；但是大部分孩子的音樂天資有限，經(jīng)過“術(shù)”的強(qiáng)化訓(xùn)練之后，雖然能順利考級(jí)，但只是疲于訓(xùn)練，少了對(duì)音樂的興趣和熱愛，對(duì)道的理解也很難再上一個(gè)臺(tái)階。
實(shí)際上，不僅僅是在音樂領(lǐng)域這樣，在數(shù)學(xué)領(lǐng)域也是這樣的，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)中國(guó)孩子做題的能力很強(qiáng)，但真正成為數(shù)學(xué)家的人并不多，很大程度上是因?yàn)槲覀冴P(guān)注術(shù)，只要做題做對(duì)了，就能拿到高分，所以大部分孩子只是停留在表面，很少去求數(shù)學(xué)后面的道，真正去理解數(shù)學(xué)。
關(guān)注道，意味著不要過分關(guān)注鋼琴、繪畫本身的練習(xí)，不要過分關(guān)心孩子的訓(xùn)練成果，而是要重視孩子學(xué)習(xí)的過程，積極引導(dǎo)孩子自己去發(fā)現(xiàn)和探索鋼琴、繪畫背后的東西，孩子的想象和創(chuàng)造能力遠(yuǎn)遠(yuǎn)比我們想象中的要強(qiáng)！也許孩子的繪畫技能不一定突出，但是他能把繪畫靈感用在游戲設(shè)計(jì)、建筑設(shè)計(jì)上，他也一樣能成功！
關(guān)注“道”的培養(yǎng)，孩子的眼界擴(kuò)大了，能發(fā)現(xiàn)更多的機(jī)會(huì)，而這些機(jī)會(huì)通常只能靠孩子自己，社會(huì)在發(fā)展，成人的觀念會(huì)僵化，這些機(jī)會(huì)常常不是爸爸媽媽能夠發(fā)掘得了的，所以在給孩子報(bào)興趣班的同時(shí)，也需要給孩子一些獨(dú)立思考、獨(dú)立探索的空間，不要把孩子的時(shí)間填滿了。
如何讓孩子學(xué)會(huì)求道？
追求“道”看起來很簡(jiǎn)單，但是不那么容易達(dá)到，需要才能和毅力，也需要對(duì)事物的理解力，不僅僅只是關(guān)注于術(shù)，而且要多思考，多總結(jié)，多學(xué)習(xí)，這是一項(xiàng)艱巨而又長(zhǎng)期的過程。孩子上興趣班的過程中，老師起的是啟蒙作用，家長(zhǎng)的引導(dǎo)則最關(guān)鍵。
1、找一位合適的老師。孩子是一張白紙，對(duì)孩子的啟蒙非常重要，老師的一言一行都會(huì)對(duì)孩子的行為產(chǎn)生較大的影響。有一類老師理論知識(shí)豐富，善于啟發(fā)孩子，而且會(huì)積極跟家長(zhǎng)溝通，告訴做這個(gè)練習(xí)的目的是什么，為什么要這樣做。這種老師就是絕佳的啟蒙老師，不僅引導(dǎo)了孩子，而且讓家長(zhǎng)也參與進(jìn)來，這對(duì)孩子的成長(zhǎng)是非常有好處的。
2、家長(zhǎng)的陪伴和參與。孩子畢竟還小，還沒有獨(dú)立的判斷能力，需要家長(zhǎng)的鼓勵(lì)和引導(dǎo)。家長(zhǎng)可以營(yíng)造一些環(huán)境讓孩子多觀察，多參與生活實(shí)踐，多引導(dǎo)孩子獨(dú)立思考，自己得出一些結(jié)論和體會(huì)。比如，讓孩子思考：音樂只有簡(jiǎn)單的幾個(gè)數(shù)字，為什么變化一些順序和節(jié)奏也會(huì)很好聽呢，我怎么變換也能讓音樂好聽了；鼓勵(lì)孩子把眼中所看、心中所想畫在白紙上，使孩子充分感受到繪畫的意義和樂趣。
真正的道，發(fā)于心，止于情。追求“道”并沒有固定的方法，家長(zhǎng)要有耐心，不要有功利心，孩子有興趣了，主動(dòng)用心去學(xué)和思考了，得“道”才會(huì)順利一些。
如果孩子既沒有天賦也沒有興趣，要么堅(jiān)持一段時(shí)間看看，要么選擇放棄
不要盲目的讓孩子專注于術(shù)的訓(xùn)練，長(zhǎng)時(shí)間的訓(xùn)練必然意味著孩子要消耗大量的時(shí)間和精力，如果孩子實(shí)在沒有興趣的話，也不要死撐，既折磨家長(zhǎng)自己，也折磨孩子，有時(shí)候放棄也是一種很好的選擇，這么多的興趣班，你總會(huì)找到一款適合孩子的。
又是術(shù)，又是道，那么干脆不讓孩子上興趣班了？
時(shí)代不一樣了，現(xiàn)在的經(jīng)濟(jì)水平都在提高，很多人都有錢了，不管是主動(dòng)報(bào)興趣班的，還是跟風(fēng)報(bào)興趣班的，現(xiàn)在報(bào)興趣班的已經(jīng)成為了大多數(shù)，必然會(huì)出現(xiàn)這樣一種現(xiàn)象：絕大部分孩子都能展示才藝，都有課外一技之長(zhǎng)，如果你的孩子沒有，是不是會(huì)產(chǎn)生落差；另外，孩子們也會(huì)進(jìn)行社交，實(shí)踐表明，有相同興趣愛好的人更容易成為群體，如果孩子什么都不會(huì)，怎么去融入群體呢，怎么去與其他人交流呢？（注：現(xiàn)在小學(xué)生們集體打王者榮耀，也是融入群體的一種表現(xiàn)）
不管怎樣，在孩子沒有成年以前，給孩子選擇一兩門興趣班是非常有必要的！
如果孩子在某方面有天賦和興趣的話，家長(zhǎng)不妨有針對(duì)性地培養(yǎng)一下，沒準(zhǔn)孩子未來成為柯潔、朗朗式的人物；如果孩子沒有的話，也不要去強(qiáng)求，家長(zhǎng)一定要有良好的心態(tài)，功利心不要太強(qiáng)，畢竟專注于某個(gè)領(lǐng)域并且成功的人是非常少的！
�。�1）讓孩子去踢足球、打乒乓球、打羽毛球，目標(biāo)并不一定是讓孩子成為專業(yè)運(yùn)動(dòng)員，只是為了提高孩子的體魄，讓孩子未來少生病，更加健康有活力一些；
�。�2）讓孩子學(xué)圍棋，不是讓他們成為柯潔、古力那樣的圍棋高手，旨在訓(xùn)練孩子的邏輯思維能力，培養(yǎng)孩子一定的競(jìng)技意識(shí)，讓孩子接受一定的挫折教育，完善和提高孩子的心理素質(zhì)。
�。�3）讓孩子學(xué)習(xí)鋼琴，不是一定要讓孩子成為朗朗、李云迪一樣出色的鋼琴演奏家，而只是希望孩子在訓(xùn)練的過程中，通過鋼琴作品的熏陶，讓孩子的情感豐富細(xì)膩一些，讓孩子的音樂鑒賞能力高一些；
（4）讓孩子學(xué)習(xí)繪畫，不是非要讓他們成為未來的畫家，而是提高孩子的藝術(shù)素養(yǎng)，能夠有較強(qiáng)的藝術(shù)鑒賞力，有融會(huì)貫通的能力。
在興趣班這個(gè)問題上，家長(zhǎng)的心態(tài)要好，功利心不要太強(qiáng)，不要太注重于結(jié)果。天才畢竟鳳毛麟角，絕大部分孩子都是普通的，培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣，讓孩子健康成長(zhǎng)，多引導(dǎo)和鼓勵(lì)孩子去追尋各種興趣后面的“道”，比純粹地讓孩子追求成績(jī)，追求級(jí)別，追求“術(shù)”要更劃得來！
注：文章來源于微信公眾號(hào)“博弈部落”，網(wǎng)已取得授權(quán)，如需轉(zhuǎn)載，請(qǐng)與公眾號(hào)聯(lián)系！
本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.portlandfoamroofing.com/youjiao/1249395.html
相關(guān)閱讀：