如何教育孩子是家長們最為關(guān)心的問題。在孩子的成長過程中，難免會(huì)出現(xiàn)各種各樣的問題，這讓望子成龍、望女成鳳的家長們焦慮萬分。日前在靜安公園舉行的“社會(huì)科學(xué)讓城市更和諧”大型義務(wù)咨詢活動(dòng)中，兒童和青少年教育咨詢席位前人頭攢動(dòng)，吸引了眾多家長。他們希望能更多了解孩子成長過程中究竟會(huì)遇到哪些問題，并如何去正確處理所面臨的問題。
孩子犯錯(cuò)能不能罵？
“孩子跟我們沒多少話說，還嫌我羅嗦。我們應(yīng)該怎樣去和他溝通？”“我的孩子原來很乖的，現(xiàn)在卻變得不聽話了，這是怎么一回事？”在咨詢現(xiàn)場，眾多家長圍著教育專家不停地問長問短，他們迫切地想了解究竟自己的孩子存在哪些問題，又該如何去對(duì)他們進(jìn)行教育。
“不同年齡階段孩子的家長關(guān)注的問題不同。”上海市婦聯(lián)兒童和家庭工作部的康惠君說。0－3歲的孩子更多的是健康和習(xí)慣問題，例如不肯吃飯、不肯早睡等等；而中小學(xué)生面臨比較多的是學(xué)習(xí)問題，有些孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，喜歡邊玩邊做作業(yè)，存在著粗心、不專心、學(xué)習(xí)效率低等毛病。“有個(gè)孩子一整晚只做了幾道題目，家長急死了，跑來問我怎么辦�！弊盍罴议L擔(dān)心是處于青春期的孩子，他們往往存在和父母溝通困難的問題，嫌棄父母嘮叨、老套、落伍，對(duì)家長的話根本聽不進(jìn)去。
康惠君認(rèn)為，現(xiàn)在的孩子普遍生理發(fā)育提早，但心理發(fā)育相對(duì)滯后，“所以雖然有些孩子看上去有成人的身材，但是心理卻遠(yuǎn)未成熟。”她說，由于當(dāng)今社會(huì)信息源豐富、教育環(huán)境好，現(xiàn)在的孩子比他們的父輩懂得早、懂得多，所以他們開放、新潮，會(huì)積極主動(dòng)地發(fā)展自己、推銷自己，這是好的一面，可以說是一種進(jìn)步。但與此同時(shí)，這樣的孩子獨(dú)立性很強(qiáng)，所以也就造成了他們以自我為中心，對(duì)社會(huì)、老師、家長的要求都很高。在這個(gè)時(shí)候，家長不可以用傳統(tǒng)的說教方式來指責(zé)命令他們，更不可打罵�？祷菥嬖V焦慮的家長們：“應(yīng)該了解自己孩子的年齡特點(diǎn)，有針對(duì)性地進(jìn)行教育。尊重、民主、平等、和諧應(yīng)該是家長處理和自己孩子關(guān)系的準(zhǔn)則�！�
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孩子的缺點(diǎn)能不能提？
許多家長都有過類似的經(jīng)歷，孩子犯錯(cuò)誤時(shí)愛大聲訓(xùn)斥孩子，喜歡拿人家的孩子和自己的孩子比，將自己的孩子比下去，“人家樣樣都好，你怎么就做不好”，這種方式不但會(huì)傷害孩子的自尊，更會(huì)傷害孩子的自信，在客觀上形成“你不行”的心理暗示。
上海商學(xué)院心理咨詢室的趙莉莉認(rèn)為，“對(duì)待孩子一定要以鼓勵(lì)為主，一味的指責(zé)埋怨，只會(huì)加重他們的心理負(fù)擔(dān)，反而不利于教育�！贝_實(shí)，每個(gè)孩子之間都存在個(gè)體差異，能力上總有高低之分，特別是現(xiàn)在父母過多看重自己孩子的學(xué)習(xí)成績，認(rèn)為孩子成績比別人差就一無是處，因此一旦孩子沒有考好，父母就容易大發(fā)雷霆，對(duì)孩子橫加指責(zé)，認(rèn)為自己的孩子比別人差很多�！鞍押⒆雍腿思冶容^，老是對(duì)他說‘你不行’，是非常傷害他們自尊心和自信心的。久而久之，孩子容易產(chǎn)生自卑心理�！�
人在交往時(shí)，內(nèi)心都有一種需求，那就是渴望被尊重、被承認(rèn)和被贊賞，特別是處于心理發(fā)展階段的孩子們。過分指責(zé)、批評(píng)，容易損害子女與父母的關(guān)系，使他們產(chǎn)生對(duì)抗心理，聽不進(jìn)父母的話，最終結(jié)果是孩子得不到改變，與父母的心理距離卻拉長了，導(dǎo)致溝通受阻。趙莉莉認(rèn)為，“很多家長反映孩子不愿意和他們進(jìn)行溝通，這些家長應(yīng)該多想想，自己在處理子女的教育問題上是否存在過失呢？”在處理孩子的問題上，家長應(yīng)該以理解、認(rèn)可、表揚(yáng)鼓勵(lì)為主，激發(fā)他們的信心�！凹议L批評(píng)孩子也要講究策略，可以先肯定孩子的優(yōu)點(diǎn)，然后指出不足之處，這樣孩子比較容易接受�！�
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孩子的信我能不能看？
一名高中生的父親，有一次在替孩子整理抽屜時(shí)，發(fā)現(xiàn)了女同學(xué)給兒子的信件。父親覺得這是不得了的大事，非常憤怒，大罵自己的孩子。而這名高中生接受不了父親對(duì)自己隱私的侵犯，和父母吵得不可開交，甚至想到了跳樓。雖然最終雙方解決了矛盾，沒有釀成大禍，但是在父母和孩子心里產(chǎn)生了芥蒂。
康惠君表示，對(duì)正處于青春期的孩子，父母應(yīng)該尊重他們的隱私。這個(gè)年齡段的孩子獨(dú)立性很強(qiáng)，十分介意個(gè)人空間和隱私被侵犯。“偷看孩子的信件肯定是不應(yīng)該的，而且即使有女同學(xué)的信件，也不一定說明孩子在戀愛，可能只是同學(xué)間的正常交往。”這個(gè)時(shí)期，孩子對(duì)異性的好感是很正常的，這是青春期的生理和心理特點(diǎn)決定的，父母不能采用打罵的方法來處理，也不能壓制，也不可能壓制得住。家長不妨試著理解孩子，成為他們信任的伙伴和朋友，這樣他們才能放心將心中的秘密告訴家長，只有這樣家長才能知道孩子心里到底想的是什么，才能有針對(duì)性地進(jìn)行引導(dǎo)。對(duì)于孩子的“戀愛”問題，家長最好用過來人的心態(tài)來指導(dǎo)孩子，幫助他們掌握一個(gè)“度”，引導(dǎo)他們明白當(dāng)前最重要的是學(xué)習(xí)，這樣才有利于對(duì)孩子的教育�，F(xiàn)在的孩子越來越注重個(gè)人隱私，家長在教育過程中，要注意為子女留一點(diǎn)個(gè)人空間，這樣才能保持融洽的關(guān)系，讓雙方的溝通變得更加順利。
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孩子的未來能不能預(yù)見？
在咨詢現(xiàn)場，我們可喜的看到，有相當(dāng)一部分家長并不是在孩子出現(xiàn)了問題以后才來咨詢的，他們意識(shí)到亡羊補(bǔ)牢的悲哀，為了避免問題產(chǎn)生，他們提前來打“預(yù)防針”，向?qū)＜艺?qǐng)教怎樣的教育方式最適合自己的孩子，如何教育才能避免孩子的行為出現(xiàn)偏差。還有些家長的心態(tài)更積極，孩子本身并沒有任何問題，他希望將孩子培養(yǎng)得更好，所以向?qū)＜易稍冊(cè)鯓硬拍軐⒑⒆拥膫�(gè)性培養(yǎng)得更好，能夠獲得成功的性格是怎樣的。
一位陳先生，兒子今年讀初一，學(xué)習(xí)成績不是很好，動(dòng)手能力卻很強(qiáng)，對(duì)機(jī)械很感興趣。他在到底是逼孩子一門心思讀書，還是讓孩子學(xué)一技之長之間猶豫不決，他一方面意識(shí)到自己的孩子不是讀書的料，另一方面又怕這個(gè)社會(huì)沒有高學(xué)歷就走不通，放棄文化學(xué)習(xí)太可惜。他在現(xiàn)場想請(qǐng)專家為孩子做個(gè)發(fā)展規(guī)劃。
另一位張先生的女兒今年只有5歲，活潑可愛，聰明伶俐，很討人喜歡。這么小的年紀(jì)，這么可愛的孩子，應(yīng)該是也確實(shí)是沒有心理問題的。但張先生卻不滿足現(xiàn)狀，他說：“我希望孩子將來有好的發(fā)展，所以來咨詢?cè)鯓幽芘囵B(yǎng)出孩子更好的個(gè)性。”
專家表示，這種未雨綢繆的心態(tài)是積極的，有可取之處。望子成龍、望女成鳳的心理每個(gè)家長都有，也能理解，但是不可操之過急，許多家長將自己的愿望強(qiáng)加在孩子身上，而沒有考慮到孩子的興趣，或者對(duì)孩子施加過大的壓力，這并不利于孩子的發(fā)展。
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