寶寶剛開始學(xué)說話的時(shí)候，因?yàn)樵~匯量不多，有很多想法不能完全的表達(dá)出來。這時(shí)就需要家長們的正確的引導(dǎo)。及時(shí)糾正寶寶的語言缺陷，但是要注意方式方法。
家長糾正寶寶的語言缺陷存在哪些誤區(qū)?
過于刻意地糾正
當(dāng)孩子一出現(xiàn)結(jié)巴現(xiàn)象，家長便立刻糾正孩子，并且要求孩子重復(fù)媽媽的發(fā)音。其實(shí)糾正孩子說話結(jié)巴，家長不必操之過急，家長的耐心是最重要的。家長在日�？梢杂幸庾R地培養(yǎng)孩子慢慢說話的習(xí)慣，家長可以給孩子進(jìn)行語言訓(xùn)練，讓孩子在肌肉放松時(shí)練習(xí)發(fā)音，讓其放慢說話速度，延長說話時(shí)間，并進(jìn)行反復(fù)訓(xùn)練。
嘲笑
寶寶想要表達(dá)但又表達(dá)不出來，把小臉都憋紅了，媽媽看著就覺得十分好笑。有時(shí)候?qū)殞氄f話結(jié)巴，一些詞語重復(fù)發(fā)音，媽媽竟然笑話寶寶還模仿起來。家長這樣嘲笑孩子的說話方式，很容易讓寶寶有自卑的心理，萬一寶寶因?yàn)椴幌氤鲷芏}口不語，后果更是嚴(yán)重。
模仿寶寶發(fā)音
寶寶剛剛學(xué)說話，有時(shí)難免說得不準(zhǔn)確，如果家長們?yōu)榱撕猛�，一直重�?fù)寶寶的發(fā)音，將會把寶寶帶入發(fā)音的誤區(qū)。用寶寶早教機(jī)聽兒歌、聽故事，都是真人準(zhǔn)確發(fā)音，能較快地糾正寶寶發(fā)音。家長們應(yīng)該準(zhǔn)確發(fā)音，與寶寶正常聊天，不能學(xué)寶寶發(fā)音，一旦寶寶學(xué)會錯(cuò)誤發(fā)音將需要很長一段時(shí)間才能糾正。
過多使用短句交流
孩子說話斷斷續(xù)續(xù)，難以表達(dá)清楚，家長便讓孩子用短句交流，這樣似乎能夠改善孩子說話口吃的現(xiàn)象。但這也只是治標(biāo)不治本的方法，孩子過多地使用短句交流，一旦形成習(xí)慣以后就很難改變。而且人的思維是連貫性的，因而人們在說話表達(dá)的時(shí)候也是邏輯、連貫的。孩子思維與語言表達(dá)的能力是相互促進(jìn)發(fā)展的，短句交流不利于發(fā)展孩子的語言能力，還會對孩子的思維發(fā)展造成影響。
滿足寶寶的無聲要求
過分滿足孩子的無聲要求，只會延緩孩子的語言發(fā)展。如果孩子指著奶瓶，父母明白，寶寶餓了，想喝奶了，于是立刻把奶瓶遞給他，其實(shí)這種滿足寶寶要求的方法倒使寶寶的語言發(fā)展緩慢，因?yàn)樗挥谜f話，別人就能明白他的意圖并滿足他，慢慢他就養(yǎng)成懶得說話，只用肢體行為的壞習(xí)慣。
催促
孩子說話總是斷斷續(xù)續(xù)，想要表達(dá)的東西說不出來，搞到家長心里很是焦急。因此會不自覺地催促孩子說快一點(diǎn)，有時(shí)候甚至?xí)䥽?yán)厲批評、大聲訓(xùn)斥孩子“再大聲說一遍!說清楚一點(diǎn)!”家長這樣急于糾正往往很容易會適得其反。
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