同樣是念書給孩子聽，有些父母做到親子盡歡，有些卻是父母與孩子都很不愉快，這其中的關(guān)鍵就在于親子共讀時是否能掌握其要訣。所以，家長們給孩子念書也有很多的學(xué)問。那就一起來學(xué)學(xué)吧!

　　家長如何給孩子念書

　　1.輕松愉快地念故事

　　閱讀是孩子人生起點上一種充滿刺激與想象的游戲，如果一開始念書的過程就非常的生動、活潑、富有趣味性，孩子就會養(yǎng)成“書本即樂趣”的信念。而父母為孩子念書的第一要件，就是熱忱與保持愉快的心情，并且把念書給孩子聽當(dāng)作是一種游戲。而圖畫書中的巧思與趣味，大人一樣可以從中獲得許多單純的驚喜。所以父母在念書給孩子聽之前，最好自己先看個幾遍，熟悉書中的情節(jié)，然后再以愉快的心情念書給孩子聽，那么不僅是父母給孩子快樂，孩子也同樣帶給父母快樂。

　　2.隱藏在日常生活中的閱讀

　　在日常生活中，有許多隨處可見的文字和印刷品，父母都可以把握機會念給孩子聽。例如：坐公車時，念公車的號碼和地名;上街時，念路邊的廣告和標(biāo)志給孩子聽，或是和孩子在購物時，把孩子感興趣的食品包裝上的文字，念給他聽。

　　3.重復(fù)念一個故事

　　反復(fù)念孩子喜歡的書，是協(xié)助孩子進入書本世界的方法之一。一遍又一遍地聆聽，是孩子成為一位閱讀者的必要過程。重復(fù)多次之后，孩子對文字與語音的印象加深了，對內(nèi)容也會有進一步的了解。因此在聽故事時，他們對故事的發(fā)展有所期待，也能預(yù)測書中的人、動物，會有什么樣的反應(yīng)。重復(fù)為孩子念一本書，不僅讓幼兒從聽懂的層次提升到欣賞體會故事的層次，也能讓孩子因為自己能預(yù)知、控制故事的發(fā)展，而在心里獲得莫大的安心感和成就感。

　　4.以富有感情的聲音念書

　　父母在念故事的時候，可以根據(jù)孩子接受的程度，以自己的語句重組、裁剪故事，最重要的是讓親子都能完全融入故事之中，享受故事的樂趣。對于年紀很小的孩子，父母最好從“看圖說話”之類的簡單圖片或圖畫書開始念起。慢慢地，父母可以念些短篇的故事給他聽。如果孩子還不能了解每個字句的意思，父母可以簡化故事的內(nèi)容。父母最好以富有感情的聲音念書，增加圖畫書對幼兒的吸引力。有時也可以配合情節(jié)學(xué)些動物或機器的聲音，增加故事的趣味性。

　　5.問孩子問題不能急

　　圖畫書是親子共享的書，父母不要在第一次念完書時，就逼問孩子剛剛聽到了什么東西?也不要勉強孩子了解內(nèi)容，因為孩子的個別發(fā)展有差異，可能當(dāng)時他還無法接受書中的信息，但過了一陣子之后，就能聽得津津有味。零到三歲的階段是孩子養(yǎng)成閱讀習(xí)慣的時期，閱讀的目的在于讓孩子對書本產(chǎn)生興趣，進而將來喜歡閱讀。因此，請不要對孩子施加任何學(xué)習(xí)壓力，否則會適得其反。

　　家長讀書給孩子聽的好處

　　1、養(yǎng)成讀書給孩子聽的習(xí)慣

　　當(dāng)然沒必要花幾個小時去讀，一天讀一次，一次10分鐘就行了，但要每天堅持不懈。

　　2、掌握讀書要領(lǐng)

　　在孩子安靜的時候開始讀書。當(dāng)孩子盡情玩�；顒拥臅r候，無論媽媽怎么喊，孩子是沒有興趣來看書的。當(dāng)孩子有了看書的興趣時，媽媽就把孩子抱起來或面對面作出讀書的姿勢，這時重要的是媽媽要輕松愉快，要以享受讀書時間的快樂心情來讀書給孩子聽。

　　3、打開兒童書后，媽媽要進入其中

　　如果媽媽只是把為孩子讀書當(dāng)作義務(wù)勉強讀，或情緒緊張，那么孩子也不會快樂。只有媽媽進入到兒童書中的世界里去，才能繪聲繪色地讀，媽媽自己也可以充分享受讀書之樂。當(dāng)然并不是所有的孩子都喜歡聽書。如果遇到這樣的情況，不要著急，也許孩子還沒到哪個時期，也許只是對所選書的內(nèi)容不感興趣。不論孩子喜歡不喜歡，只要媽媽高興地讀，孩子總會慢慢懂得看書的快樂的。另外，孩子看得懂兒童書中的情節(jié)要到3歲之后。在此之前，孩子會把書當(dāng)作玩具一樣又舔又扔。在嬰兒期，主要給他“看”能摸著玩的和能模仿著玩的書。

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