顏色能折射出孩子的性格特點(diǎn)嗎？性格色彩學(xué)是實(shí)用心理學(xué)的一門(mén)分科。研究發(fā)現(xiàn)，一個(gè)人喜歡什么顏色和他的性格有很大的關(guān)系，而他所喜歡的顏色也能折射出他的性格特點(diǎn)，這對(duì)孩子來(lái)說(shuō)也同樣適用。

如果說(shuō)表現(xiàn)型的孩子像一團(tuán)火，充滿著活力和熱情，屬于紅色性格，那么思考型的孩子就如那沉靜蔚藍(lán)的海洋，穩(wěn)重、低調(diào)，充滿著像海洋一般神秘的氣質(zhì)。與“紅色孩子”愛(ài)說(shuō)、愛(ài)唱、愛(ài)表現(xiàn)不同，“藍(lán)色孩子”更加內(nèi)斂、含蓄，他們善于思考、遵守規(guī)則，尤其喜歡和老師、朋友進(jìn)行思想層面上的溝通與交流。他們酷愛(ài)規(guī)律和邏輯，做事慢條斯理卻又富有邏輯。

毋庸置疑，擁有藍(lán)色性格的孩子在學(xué)校里都很受歡迎。但是他們也有這一性格特征所帶來(lái)的缺點(diǎn)：敏感多疑，害怕與陌生人打交道，害怕融入陌生的環(huán)境；愛(ài)思考，卻也容易鉆牛角尖；注重細(xì)節(jié)而忽略大局。

因此，家長(zhǎng)在教育藍(lán)色性格的孩子時(shí)，一定要注意他們的性格特點(diǎn)，努力為他們提供一個(gè)舒適放松的環(huán)境，并有意地粗線條一些，幫助孩子養(yǎng)成大氣的個(gè)性，讓他們真正成為一個(gè)擁有海洋一般寬廣心胸的人。

愛(ài)提問(wèn)，這或許是每一個(gè)“藍(lán)色孩子”的特點(diǎn)，因?yàn)樗麄兌际窍矚g探求、勤于思索的小人兒。他們不但對(duì)一切新奇的事物充滿著好奇，即便是一些司空見(jiàn)慣的東西也會(huì)引起他們的求知欲。比如：太陽(yáng)的東升西落，海洋的蔚藍(lán)無(wú)邊…..．．他們不僅感到好奇，還想搞清楚這里面隱藏的奧妙和玄機(jī)。

可是，面對(duì)這么多的“為什么”，爸爸媽媽們并不是每一次都能夠回答出來(lái)。尤其是當(dāng)他們覺(jué)得孩子的問(wèn)題幼稚無(wú)聊，甚至懷疑孩子是有意搗蛋時(shí)，不僅會(huì)失去耐心，還會(huì)斥責(zé)孩子。這樣的做法會(huì)嚴(yán)重地打擊孩子樂(lè)于思索、勇于探究的積極性。

研究發(fā)現(xiàn)，孩子們對(duì)于知識(shí)的渴望和追求遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了大人們的想象，尤其是對(duì)喜歡思考的“藍(lán)色孩子”來(lái)說(shuō)，不耐煩地回避和粗暴地打斷會(huì)將他們這一優(yōu)秀的品質(zhì)扼殺在搖籃里。因此，家長(zhǎng)不僅應(yīng)對(duì)孩子愛(ài)提問(wèn)的性格感到高興，更應(yīng)該竭力鼓勵(lì)孩子多思考、勤提問(wèn)。

對(duì)孩子的提問(wèn)不能敷衍了事、胡亂回答，而是要有足夠的耐心，盡量以科學(xué)的態(tài)度來(lái)回答。即便不知道答案，也可以通過(guò)查閱圖書(shū)資料、網(wǎng)上查詢等多種方式和孩子一起尋找答案。這一過(guò)程不僅滿足了孩子的好奇心，同時(shí)也保護(hù)了他們強(qiáng)烈的求知欲，這對(duì)孩子今后一生的發(fā)展都至關(guān)重要。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://m.portlandfoamroofing.com/youjiao/1312348.html

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