安妮媽媽用平實但滿蘊深情的文字為我們展現(xiàn)了一個新時代背景下的好爸爸形象,全程主動介入育兒生活,以男性特有的粗放姿態(tài)教養(yǎng)寶寶,但在寶寶的喂養(yǎng)和看護上卻比媽媽還細膩周到。除了感動之外,還有很多養(yǎng)育觀點的收獲。
我家寶爸是個三“心”二“意”的老爸,三“心”二“意”的事跡一大堆。
一、細心:做好孩子生活中的每一個細節(jié)
細心可不是女人的專利,寶爸經(jīng)常戲稱,除了不會生孩子,女人能做的事情他都能做了。
換尿片沖奶粉之類的事情,他做得都比我好。沖奶粉的時候,他總是事先涼好一些開水,用最適宜的溫度給孩子沖奶;換尿片的時候,他總是先打來溫水,給安妮清洗一下小屁屁,涂上護臀霜,再換尿片,換的時候還不停逗安妮,安妮每次都被逗得咯咯笑;洗澡的時候,動作很輕柔,一邊洗一邊還會給安妮講故事,安妮一點也不哭鬧……
安妮喜歡和我們一起睡在大床上,我們娘倆都是睡覺不老實的主兒,所以寶爸經(jīng)常會伸手摸摸我們身上是否有被子,一晚上不知道要幫我們蓋多少次。或許是被他慣的,只要寶爸不在家,我和安妮晚上睡覺都會感冒。
二、耐心:尋找孩子容易接受的方式
寶爸面對安妮的要求,從來不會粗暴拒絕,而是認真傾聽安妮的需要,非常耐心地安撫安妮。反過來,他對安妮有什么要求的時候,也總是很耐心,尋找安妮容易接受的方式。
這段時間,進入“Terrible Two(麻煩的2歲)”時期的安妮麻煩不斷,一會兒要這,一會兒要那,叫她干什么就偏偏不肯干,不讓她干的事情倒干得歡,鬧起來的話我根本沒轍。有天晚上快吃飯的時候,她非要吵著吃西瓜。我當然不同意,哄著她畫會兒畫,再跳會兒舞,但是轉(zhuǎn)移不了她的注意力,她還是吵著要吃西瓜。氣得我都想動手打她了,于是就把她一個人扔在房間里,想冷處理一下。安妮哇哇大哭起來。寶爸見狀,趕緊進房間。沒過一會兒,安妮就不哭了,傳出來的是父女倆在里面哈哈大笑的聲音。再過了一會兒,安妮就出來很乖地對我說:“媽媽,我要吃肉肉!钡,我趕緊做飯去,一邊做飯一邊樂呵呵地聽著房間里父女倆高亢的歌聲……寶爸還真有一手!想當年,我哭的時候我爸可是直接大喝一聲“閉嘴”,然后就揚起巴掌,每次我都嚇得立刻閉嘴,給我的童年留下了多少慘重的陰影。
三、童心:和孩子玩起來就像兩個孩子
寶爸跟安妮玩起來就像兩個孩子,他總說自己最好沒長大,這樣才能跟寶寶玩成一片,這樣感情才深,以后寶寶有什么話也愿意跟他說,他可不想做個刻板的爸爸,更希望能成為孩子的朋友。
安妮喜歡亂寫亂畫,家里的墻壁幾乎都已經(jīng)慘遭毒手,寶爸不但不阻止,還跟安妮一起“瘋”。上個星期五我下班回家,發(fā)現(xiàn)僅存的最后一面白墻也“淪陷”了,寶爸當然也有份參與創(chuàng)作咯!涂鴉完以后還帶著安妮拍照留念,還振振有詞:“不就一面墻么,孩子有創(chuàng)作欲望我們應該高興才對,大不了等她長大之后再粉刷一遍,再說了,這留著多有意義……”
四、隨意:不計較,不比較
在安妮的教育問題上,寶爸表現(xiàn)得很隨意。他從來不計較孩子到了什么年齡段該學會什么,尤其不喜歡拿自己的孩子跟別人家的比較。他總是說,每個孩子都不一樣,沒什么好比較的,只要孩子開心就好。
現(xiàn)在的社會競爭越來越激烈,大家都不希望自己的孩子輸在起跑線上,鄰家一個4歲的孩子就被媽媽送去學跳舞,寶爸卻背道而馳,總是說現(xiàn)在的孩子太可憐了,童年這么短暫,應該讓孩子成長得更快樂、更自由,所以他就是帶著安妮玩啊玩,只要一有時間,他們倆就玩各種各樣的游戲,每次都玩得興高采烈。
所以,當別人家在討論什么時候帶孩子上早教、什么時候讓孩子上興趣班時,我們家在討論怎么讓孩子玩得開心、玩出花樣。寶爸堅持說,孩子的興趣都是在玩耍中培養(yǎng)出來的,父母沒有必要早早決定孩子要學什么,在這個階段,多培養(yǎng)孩子各方面的興趣,到大一點讓她自己挑最喜歡的去學就好了。
五、留意:想讓孩子成為什么樣的人,自己要先成為這樣的人
寶爸不僅留意孩子的一舉一動,更留意自己的一言一行。寶爸總說,你想讓孩子成為什么樣的人,你自己就必須先成為這樣的人。比如說,寶爸很希望安妮誠實守信,所以他自己從來不在安妮面前失信。有一次他下班回家,已經(jīng)給他開好門了,結(jié)果他轉(zhuǎn)身又出去了,說是答應給安妮買蛋糕的。我說忘了就算了。結(jié)果他還是走了很多的路把蛋糕買了回來。他說不能失信于人,尤其是孩子,因為一次失信不但會讓孩子不高興,更讓孩子覺得可以說話不算話,對于孩子的成長是不利的。寶爸一直堅持用自己的實際行動,告訴安妮什么叫誠實、什么叫勇敢、什么叫自信、什么叫求知……
這就是安妮三“心”二“意”的老爸,這個三“心”二“意”的老爸用自己的方式詮釋著父愛。
父愛其實就在生活的最細微之處。文/安妮媽媽
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