郜媽愛(ài)說(shuō)笑

有一只企鵝，他的家離北極熊家特別遠(yuǎn)，要是走的話，得走二十年才能到。有一天，企鵝在家里待著特別無(wú)聊，想去找北極熊玩，于是就出門(mén)往北極熊家走，但走了十年終于走到一半的時(shí)候，突然想起來(lái)自己出門(mén)時(shí)忘記鎖門(mén)了，于是便走回家去鎖門(mén)。鎖了門(mén)以后，企鵝再次出發(fā)去找北極熊，等他花了四十年終于走到北極熊家，敲開(kāi)門(mén)對(duì)北極熊說(shuō)：

“北極熊北極熊，我來(lái)找你玩了！”

北極熊開(kāi)心地打開(kāi)門(mén)，拉著企鵝說(shuō)：“太好了，走，我們?nèi)ツ慵彝姘桑?rdquo;

郜媽侃一侃

在電梯里遇見(jiàn)12樓的媽媽牽著掛著一行淚的小杰。

“怎么哭啦？”

“一早就鬧著不肯上學(xué)，被爸爸修理了！”

“怎么不愿上學(xué)呢？是不是挨老師批評(píng)了？還是有小朋友欺負(fù)你？”

小杰抽著鼻子搖著頭說(shuō)：“不是，是上學(xué)不好玩！”

小杰媽媽聽(tīng)了，用手指狠狠地點(diǎn)了點(diǎn)小杰的額頭生氣地說(shuō)：

“就知道玩，上學(xué)是為了讓你學(xué)習(xí)的，不是讓你去玩的！”

“學(xué)習(xí)”和“玩耍”真的是完全對(duì)立的嗎？

望著哭哭啼啼被媽媽拽出電梯趕去上學(xué)的小杰，我想起古書(shū)上的一句話：“勤有功，嬉無(wú)益。”

但又想到“玩”字是由“王”和“元”兩個(gè)字符所構(gòu)成，“王”意為第一，而“元”的意義則為“起點(diǎn)、開(kāi)始”，因此“玩”的本來(lái)意思應(yīng)該是說(shuō)，某個(gè)行業(yè)或領(lǐng)域大“王”，成功的“元”動(dòng)力就是“玩”！

曾訪問(wèn)過(guò)一位在臺(tái)灣音樂(lè)界被推尊為“大師”的音樂(lè)家，向他請(qǐng)教創(chuàng)作音樂(lè)的心得，這位大師一面用根玻璃棒敲打著大大小小的玻璃杯，一面對(duì)我調(diào)皮地扮了個(gè)鬼臉說(shuō)：“就是玩啊！玩著玩著，那音樂(lè)的旋律就會(huì)自動(dòng)跑出來(lái)了！”

音樂(lè)可以用“玩”的，玩出個(gè)成績(jī)來(lái)，大家可能還容易理解和接受，因?yàn)橐魳?lè)被歸為“藝術(shù)”，是屬于心靈層面的，不需用數(shù)字演算，仰靠外國(guó)語(yǔ)文去理解，可以由純屬“感覺(jué)”的靈感創(chuàng)造出來(lái)。但若想做個(gè)優(yōu)秀的電子程序設(shè)計(jì)師、物理或生物學(xué)家，也能“玩著玩著”就產(chǎn)生成績(jī)出來(lái)嗎？

臺(tái)灣有一個(gè)專(zhuān)門(mén)販賣(mài)電子游戲軟件的光華商場(chǎng)，里面許多熱銷(xiāo)的電子游戲軟件的設(shè)計(jì)師都是十來(lái)歲的孩子，他們都是電子游戲的玩家。

我曾訪問(wèn)過(guò)其中一位年僅十四歲，卻已設(shè)計(jì)了六個(gè)游戲軟件，賺得了數(shù)百萬(wàn)身家的小男孩，他是如何走向軟件設(shè)計(jì)的，他擺弄著游戲機(jī)語(yǔ)氣輕巧地說(shuō)：

“就是玩啊，玩到覺(jué)得別人設(shè)計(jì)出來(lái)的游戲太簡(jiǎn)單、沒(méi)意思，就跳出來(lái)自己設(shè)計(jì)啦！”

而他們所玩的許多游戲，大都是由日本進(jìn)口的，那些游戲說(shuō)明書(shū)都是日文，游戲里的角色也都是以日語(yǔ)對(duì)話，這些“愛(ài)玩”的孩子，為了能玩得盡興，就努力去翻查日文字典和聽(tīng)日語(yǔ)碟片，因而個(gè)個(gè)都認(rèn)識(shí)了不少日文字，也能說(shuō)上許多日語(yǔ)了。

曾好奇地探問(wèn)過(guò)一位好幾次婉拒官方聘任為政務(wù)官，寧愿孤燈獨(dú)人守著一個(gè)化學(xué)研究室，一待三十多年都不愿離開(kāi)的朋友，化學(xué)研究令他著迷的原因究竟在哪？他像聽(tīng)人要他談熱戀情人般地兩眼發(fā)亮，滿(mǎn)面笑容地說(shuō)：“研究結(jié)果出來(lái)后會(huì)是啥模樣，誰(shuí)都說(shuō)不準(zhǔn)，就跟開(kāi)彩票一樣！你說(shuō)，這多么刺激好玩��！”

完全是不同領(lǐng)域的工作，沒(méi)想到要做到優(yōu)秀，居然同樣需要有一顆會(huì)玩的心。

而放眼社會(huì)上各行各業(yè)的頂級(jí)高手，也不難發(fā)現(xiàn)多數(shù)的成功者，他們的歷程都是受興趣驅(qū)使踏入此一行業(yè)，也就是從“玩”起家。

但大概沒(méi)幾個(gè)家長(zhǎng)敢真正放心、放手讓孩子去玩，因?yàn)檎l(shuí)都會(huì)擔(dān)心，自己孩子究竟是能玩出個(gè)名堂，還只是玩野了心？或許由于我自己是被父母以“放羊吃草”教育方式一路玩大，也玩出自己一片天空的人，因此當(dāng)其他同齡孩子被媽媽們領(lǐng)著去趕上奧數(shù)、心算、鋼琴、繪畫(huà)、書(shū)法等才藝學(xué)習(xí)時(shí)，我的兩個(gè)孩子則是在玩。

兩個(gè)孩子玩什么呢？?jī)鹤又饕�是玩他喜歡的樂(lè)高玩具，來(lái)拼成小汽車(chē)、城堡、輪船……或玩拼圖、玩魔術(shù)方塊、畫(huà)圖、捏塑泥、做美術(shù)工藝，偏重較靜態(tài)的玩法；女兒則愛(ài)去挖泥巴、捉蚯蚓、捉金龜子、灌螞蟻窩……經(jīng)常是野得灰頭泥身地歸家。

親友們見(jiàn)著我家兩個(gè)男不男、女不女，完全是顛倒世俗對(duì)男孩女孩正規(guī)玩法的孩子，紛紛搖頭叮囑我該“好好管一管”。也是野丫頭長(zhǎng)大天生反骨的我所采取的自然是——不管！

不僅不管還“助紂為虐”。因?yàn)槲腋鷥鹤右黄鹪谕鏄?lè)高玩具和拼圖、魔術(shù)方塊時(shí)，發(fā)現(xiàn)這游戲雖人人都會(huì)玩，但要能玩得好，必須具有空間概念的天分。而在陪玩的過(guò)程中，我觀察到兒子具有這方面的能力，因此除了大量購(gòu)買(mǎi)能更強(qiáng)化他空間概念的玩具和繪畫(huà)美勞用品讓他玩?zhèn)�痛快、畫(huà)個(gè)痛快外，也不惜血本地去購(gòu)買(mǎi)許多有關(guān)建筑、設(shè)計(jì)、美術(shù)這方面的碟片、書(shū)籍來(lái)供他閱讀，來(lái)培養(yǎng)他對(duì)美的欣賞眼光。

兒子高一和高三時(shí)分別作了兩次性向測(cè)驗(yàn)，所得出的測(cè)驗(yàn)結(jié)果讓學(xué)校輔導(dǎo)室主任大感吃驚：

“我擔(dān)任學(xué)生輔導(dǎo)工作二十多年，你的孩子是我見(jiàn)過(guò)的第二個(gè)未來(lái)發(fā)展性向相當(dāng)明確的孩子。”

當(dāng)主任知道我是以陪孩子玩來(lái)觀察和強(qiáng)化孩子的強(qiáng)項(xiàng)時(shí)，主任感慨地說(shuō)：“我們中國(guó)的家長(zhǎng)常愛(ài)以‘業(yè)精于勤而荒于嬉’來(lái)督促孩子多花點(diǎn)心力與時(shí)間在學(xué)習(xí)上，認(rèn)為讓孩子玩是浪費(fèi)時(shí)間，陪孩子玩更是一種雙重浪費(fèi)，其實(shí)孩子玩的時(shí)間太少，學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)太重，最后只會(huì)使他們對(duì)學(xué)習(xí)感到厭倦，覺(jué)得學(xué)習(xí)是一件苦事，對(duì)于自己的未來(lái)喪失方向。”

兒子大學(xué)讀的是建筑，大一學(xué)年結(jié)束時(shí)，班上有三分之一的同學(xué)被刷，在中學(xué)讀書(shū)時(shí)總是吊車(chē)尾的他，不僅堅(jiān)持下來(lái)，并且年年都得獎(jiǎng)學(xué)金。要去美國(guó)再進(jìn)修碩士時(shí)，我因考慮到讀建筑太辛苦，并且要在這行業(yè)出頭不易，勸他是否能改念個(gè)較輕松的專(zhuān)業(yè)，兒子低頭思索了不到三十秒，抬起頭來(lái)堅(jiān)定地對(duì)我說(shuō)：

“媽媽?zhuān)�再辛苦我也要念下去，因�(yàn)槲矣X(jué)得建筑很好玩！你不是一直跟我和妹妹說(shuō)，工作的意義不是光定位在賺錢(qián)和成名，而應(yīng)是能帶給我們快樂(lè)幸福感的嗎？”

女兒則是放任她去公園里玩些“小子”們愛(ài)從事的探險(xiǎn)，讓她在家養(yǎng)蚯蚓、毛蟲(chóng)、螞蟻，種含羞草……替她訂閱科學(xué)雜志《小牛頓》 ；給她買(mǎi)顯微鏡，讓她將從公園帶回來(lái)的花草昆蟲(chóng)，通過(guò)顯微鏡作觀察。

女兒從小學(xué)到高中，生物都是她讀書(shū)時(shí)間花費(fèi)最少但成績(jī)卻最好的科目，即便是參加中學(xué)和大學(xué)聯(lián)考，她都能拿到近滿(mǎn)分的成績(jī)，問(wèn)她生物為何能輕松得高分，她的回答是：“課本上講的，都是我小時(shí)就玩過(guò)的��！”

曾有一位教育學(xué)者說(shuō)：“小孩子的工作就是玩。”認(rèn)為孩子是借由“玩”來(lái)得到身心營(yíng)養(yǎng)的。盧梭也說(shuō)過(guò)：“兒童在游玩中所學(xué)到的東西，比在教室內(nèi)學(xué)的價(jià)值要大上一百倍。”數(shù)學(xué)很枯燥，但有玩心的人能在里面發(fā)現(xiàn)數(shù)字中隱含的趣味；彈琴?gòu)椀煤玫娜�，一定是要在那反�?fù)的練習(xí)中，能找到樂(lè)趣的人；生意做得好的人，不一定是那種精于算計(jì)的人，往往是在一個(gè)別人感覺(jué)沒(méi)戲的生意里，找到自己的開(kāi)心點(diǎn)的人。

因此當(dāng)你想要斥責(zé)孩子“光想到玩”時(shí)，不妨將眼光轉(zhuǎn)為觀察你的孩子究竟偏愛(ài)玩什么，善用他愛(ài)玩、貪玩的心，讓學(xué)習(xí)變得“好好玩”。

郜媽老實(shí)招

如何讓孩子既會(huì)玩又會(huì)學(xué)？

1.把玩耍列為每天的必修課：每天都列出一個(gè)小時(shí)作為“玩耍課”，至于是列在放學(xué)后吃飯前，或是做完功課后，或是以半小時(shí)為單元，完全由家長(zhǎng)和孩子一起作出討論結(jié)果。

2.讓孩子以自己喜歡的方式玩耍：孩子喜歡如何利用自己的玩耍時(shí)間、玩什么，父母都不要去干涉，因?yàn)槟鞘菍儆?ldquo;他自己”的時(shí)間。

3.父母最好能盡量陪伴孩子一起玩耍：在陪伴的過(guò)程中，要記住自己”陪伴”的身份，就是一個(gè)配合者而非主導(dǎo)者，父母陪伴孩子玩耍的時(shí)候，少動(dòng)口多用心與眼去觀察。

公說(shuō)婆說(shuō)

我家壯壯

壯壯回家第一件事就是把作業(yè)寫(xiě)完，因?yàn)橥瓿勺鳂I(yè)后就可以隨心所欲地玩了。小孩子也一樣，要看到“收益”才可以調(diào)動(dòng)積極性。

回到童年

沒(méi)錯(cuò)。對(duì)生命、生活與學(xué)習(xí)的熱情很重要。

大?小?

家長(zhǎng)若仔細(xì)觀察都會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子的玩都很有創(chuàng)造性，會(huì)玩的孩子才會(huì)學(xué)得更好！

寧寧媽

我到現(xiàn)在都很喜歡玩，經(jīng)常以?xún)鹤拥拿�義買(mǎi)的玩具，自己玩得不亦樂(lè)乎！

小米米

是呀，只有會(huì)玩，腦子才能玩得靈光。

小馬_淼兒

讓玩興變?yōu)閷W(xué)習(xí)動(dòng)力卻不是每個(gè)孩子都可以的，把握一個(gè)平衡點(diǎn)至關(guān)重要。

漂亮媽咪

關(guān)鍵是父母引導(dǎo)，對(duì)孩子不能用強(qiáng)硬態(tài)度，要讓他懂得做完功課再玩就可以開(kāi)心玩，玩的時(shí)間更多，多數(shù)都會(huì)乖乖聽(tīng)話的。

viola

兒子愛(ài)玩要多多支持。不能總批評(píng)他了，要讓他從玩中找到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。

情深雨蒙

我何嘗不想，但又不敢不讓孩子上那些所謂的特長(zhǎng)班，很是矛盾。

博主郜媽

孩子玩也能玩出特長(zhǎng)啊，但前提是父母要陪著一起玩，在玩的過(guò)程中觀察和引導(dǎo)孩子，送去特長(zhǎng)班只會(huì)培訓(xùn)出一個(gè)“機(jī)器人”。

一杯可樂(lè)兩吸管

如果孩子只是“玩樂(lè)高玩具和拼圖、魔術(shù)方塊”，對(duì)“不惜血本地去購(gòu)買(mǎi)許多有關(guān)建筑、設(shè)計(jì)、美術(shù)這方面的碟片、書(shū)籍”一點(diǎn)兒興趣也沒(méi)有。這時(shí)候，家長(zhǎng)是應(yīng)該引導(dǎo)孩子產(chǎn)生興趣，還是放任孩子繼續(xù)玩兒，等他產(chǎn)生興趣？或者是發(fā)覺(jué)孩子新的興趣，再不惜血本購(gòu)買(mǎi)書(shū)籍？

博主郜媽

當(dāng)然是先去發(fā)覺(jué)孩子的特長(zhǎng)，再去予以強(qiáng)化，而非按照父母“自己”的興趣和期待去買(mǎi)玩具和書(shū)籍。

小付兒

我認(rèn)為孩子還是需要有玩的時(shí)間，不能連玩都不會(huì)啦，思想還能開(kāi)闊到哪兒？家長(zhǎng)有時(shí)間最好陪他一起玩。我兒子現(xiàn)在除了玩，其他的學(xué)習(xí)也沒(méi)落下。

寧寧媽

孩子需要玩，家長(zhǎng)更需要細(xì)心觀察。

我家暢兒

如此思想放在現(xiàn)在還算“正常”，可若干年前郜媽就已經(jīng)這樣做了，真了不起！

博主郜媽

嗯，因?yàn)槲业母改敢餐Τ�前的�?/p>

qq2004123

兒子六歲半愛(ài)玩網(wǎng)上的游戲，我不知是支持還是反對(duì)。他是那種特聰明的小孩，在網(wǎng)上看了幾次國(guó)際象棋就能在網(wǎng)上和別人下了。我就給他報(bào)了個(gè)國(guó)際象棋班，但他現(xiàn)在在家上網(wǎng)卻玩別的游戲，棋只是在上課的時(shí)候才下。不知如何引導(dǎo)他。

博主郜媽

只要不太過(guò)沉迷，不影響到他的視力，不讓他變成“宅男”，不會(huì)不愿意跟同伴玩耍，但要注意他在玩什么，不可有色情暴力。父母多跟他談?wù)勊�玩的游戲，�?tīng)聽(tīng)他覺(jué)得它們的迷人之因，引導(dǎo)他能玩出個(gè)名堂。

愛(ài)吃魚(yú)的貓

我兒子非常羨慕我們當(dāng)年的學(xué)生生活，說(shuō)他也想拿鐮刀割草，很想去山里種地等等�？戳四�的育兒經(jīng)驗(yàn)，看來(lái)這方面我還真要積極引導(dǎo)他了。

博主郜媽

因?yàn)槟切﹦趧?dòng)對(duì)他而言是玩。

胖嘟嘟

能大膽放手讓孩子玩的家長(zhǎng)很少見(jiàn)，大部分都在望子成龍報(bào)各種各樣的班。我周?chē)�的小朋友都上早教班了，我還很猶豫，要不要讓孩子上呢？

博主郜媽

我其實(shí)是不太贊成孩子很小就去早教班的。怕會(huì)被“強(qiáng)迫長(zhǎng)大”，提早結(jié)束“童真”。

yoyo

向郜媽學(xué)習(xí)，陪玩到底！玩出名堂！

玻璃杯

我兒子有很多時(shí)間可以玩，但都不知道玩什么好，沒(méi)得玩，看電視或電腦。

katherine

自己要花更多的時(shí)間和精力來(lái)陪孩子玩，讓她玩得高興，玩出水平！

宋明哲1

我的孩子就不愛(ài)學(xué)習(xí)，我現(xiàn)在不提學(xué)習(xí)的事，讓他在玩中學(xué)。

小石頭

玩中的名堂和學(xué)問(wèn)好大。其實(shí)，早教也是玩，只是玩的成本高些，呵呵。

瑞瑞犬迎春

很好的觀點(diǎn)，內(nèi)心有時(shí)也這么想：上太多的興趣班，被灌著所謂的知識(shí)，那高難度的奧數(shù)，對(duì)孩子的成長(zhǎng)到底會(huì)有多大的用途呢？

里根斯堡小兄妹

父母得有充分的自信才行，否則，會(huì)老懷疑自己的做法的正確性，畢竟，孩子的成長(zhǎng)沒(méi)有可逆性啊！

張旭宸Olympig

這種教育方法重在堅(jiān)持。很多家長(zhǎng)最初都是這么想的，但在孩子一次或幾次沒(méi)考好后還能堅(jiān)持這樣的理念嗎？恐怕很多人都會(huì)重新回到跟著高考的指揮棒奔跑的路線上去。希望我能堅(jiān)持得長(zhǎng)一些，給我們小豬更多的自由空間。

博主郜媽

教育是長(zhǎng)遠(yuǎn)的事，不能只看一時(shí)。

玉曲子

我現(xiàn)在的困惑就是不會(huì)和孩子玩呢！

博主郜媽

問(wèn)孩子喜歡玩什么，然后把自己當(dāng)成孩子，就玩上啦。

開(kāi)心果

每周的休息天，畫(huà)畫(huà)、書(shū)法、跳舞……孩子辛苦，我也好辛苦！

我家孩子剛六歲，我現(xiàn)在改正不晚吧？

博主郜媽

只要有開(kāi)始，永遠(yuǎn)不嫌晚。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://m.portlandfoamroofing.com/youjiao/455958.html

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