這么一丁點(diǎn)的小孩子就真的開(kāi)始了自私自利嗎，假如是真的話，那對(duì)以后的學(xué)習(xí)和生活一定會(huì)造成多種不便。是的那就是真的，沒(méi)有什么假的可言，小孩還會(huì)假裝自私？頂多就是不知社會(huì)深淺，肆意表露本性罷了。那么是什么造成了孩子的自私呢。我們作為家長(zhǎng)應(yīng)該怎么做才能改變這種狀態(tài)呢。

來(lái)自生活中的榜樣

每個(gè)孩子都是一張白紙，而父母便是涂抹這張白紙的畫(huà)筆，做好孩子的生活榜樣，對(duì)每一個(gè)父母來(lái)說(shuō)，都非常重要。當(dāng)父母努力以身作則，出門(mén)坐公車(chē)時(shí)主動(dòng)讓位，鄰居有困難時(shí)熱心幫助。一段時(shí)間后，你一定會(huì)發(fā)現(xiàn)，孩子也開(kāi)始為他人著想。

來(lái)自父母的溺愛(ài)來(lái)自無(wú)條件的滿足

寶寶已經(jīng)有很多玩具，可還天天鬧著要買(mǎi)新的，見(jiàn)到別的小朋友的玩具，還忍不住地伸手去搶。父母遇到這樣的情況，大多選擇向孩子妥協(xié)，一來(lái)，孩子在外面哭鬧，不買(mǎi)覺(jué)得丟面子;二來(lái)，父母覺(jué)得生活條件好了，不愿讓孩子受半點(diǎn)委屈。豈不知，正是這樣的想法，讓孩子的欲望成了個(gè)無(wú)底洞，永遠(yuǎn)填不滿。

面對(duì)孩子不合理的要求時(shí)，我們要學(xué)會(huì)拒絕，而不是永無(wú)止境地滿足。所以當(dāng)孩子提出什么要求時(shí)，不要馬上滿足他，而是適當(dāng)?shù)赝弦幌聲r(shí)間，給他設(shè)置一些小障礙。漸漸地，他會(huì)明白，不是所有的要求都會(huì)得到大人的滿足，學(xué)會(huì)克制自己的欲望。當(dāng)他能克制自己的欲望時(shí)，伸手去搶玩具的自私行為便會(huì)減少。

這樣引導(dǎo)寶寶

給大家舉個(gè)例子。

2歲的希希就是這樣。

一天，她抱著一個(gè)玩具熊和媽媽在小區(qū)公園玩，突然一個(gè)小朋友手中的布娃娃引起了她的注意。于是，她二話不說(shuō)上去就搶，那小女孩哪里會(huì)依她，出手狠狠地一推。希希被推倒在地，哭得像個(gè)淚人，媽媽幫希希拭去眼淚，說(shuō)：“希希，如果那個(gè)小朋友也來(lái)?yè)屇愕耐婢咝�，你�?huì)一聲不吭地給嗎?”希希聽(tīng)了搖搖頭道：“這是我的，我不給她。”媽媽摸摸希希的頭，柔聲道：“對(duì)啊，那小朋友肯定也跟你一樣。不過(guò)，如果你實(shí)在想玩，還是有辦法的。”希希好奇地問(wèn)：“什么辦法?”媽媽清了清嗓子道：“你看，可不可以用你的玩具熊跟小朋友的布娃娃交換著玩?”

這樣的媽媽怎么看怎么賢惠，教育方法得當(dāng)，若是孩子真的成長(zhǎng)到了一定地步，對(duì)一些事情看得比較清楚了，那就要告訴他們關(guān)于自私的利害關(guān)系。讓他們自己選擇，人總是趨利避害的，小孩子也一樣，所以這樣很容易達(dá)到目的。當(dāng)然這樣自主的孩子還是少的，我們還是要引導(dǎo)為主。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://m.portlandfoamroofing.com/youjiao/456026.html

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