第一部寶寶不愿意去幼兒園怎么辦？
上幼兒園是寶寶從家庭生活走向社會生活的第一步，也是家長頗為頭疼的事情。入園那些事兒，爸爸媽媽和寶寶都準(zhǔn)備好了嗎？
關(guān)鍵詞：語言溝通、角色扮演、真實體驗
1.語言溝通，安撫寶寶情緒
3歲左右的寶寶已經(jīng)能很好地理解語言了，媽媽可以用平靜、愉快的語氣，告訴寶寶幼兒園是怎樣的，比如：“寶寶，幼兒園是比家更大的地方，里面有親切的老 師，她會教你唱好聽的歌，跳好看的舞蹈，給你看各種各樣的繪本，那里還有我們在公園里玩的小滑梯、秋千，還有更多的玩具和很多像你這么可愛的小朋友跟你 玩。”
2.跟寶寶一起角色扮演
家長可以將幼兒園的生活情景以及真實小故事搬到家庭中，和寶寶 進(jìn)行角色扮演。例如：爸爸開車送寶寶去上學(xué)，媽媽扮演老師迎接小朋友，如何度過在幼兒園的時光，一直到放學(xué)了爸爸來接寶寶回家。也可以轉(zhuǎn)換角色，媽媽扮演 小朋友，寶寶扮演老師。另外，爸爸媽媽也可以扮演寶寶的小同學(xué)，和寶寶一起玩耍，遇到爭奪玩具的時候該怎么處理......
寶寶的生活經(jīng)驗非常有限，面對新的環(huán)境和新的人際關(guān)系，寶寶需要有心理準(zhǔn)備，如果爸爸媽媽能在入園前就讓寶寶學(xué)會如何處理基本的人際關(guān)系，那么，寶寶在遇到類似的情況時，就不會顯得非常被動而且無助，他能用儲存的信息去觀察和分析遇到的情況，從而變得更加獨(dú)立和自信。
3.真實體驗
家長可以帶寶寶先到幼兒園參觀，提前熟悉環(huán)境。帶寶寶玩滑梯、蕩秋千，和寶寶一起參觀教室、食堂、廁所以及各種不同的活動區(qū)域，告訴寶寶幼兒園里什么地 方有什么可以玩，在教室里會上什么樣的課，寶寶將會學(xué)習(xí)到什么，寶寶會在哪里吃飯，在哪里午睡，放學(xué)的時候爸爸媽媽會在哪里接寶寶回家，進(jìn)一步消除寶寶對 幼兒園的陌生感。
除了幫助寶寶做好心理準(zhǔn)備，生活能力上的訓(xùn)練也是非常重要的。讓寶寶學(xué)會清楚地表達(dá)自己的需求，學(xué)會自己穿脫衣服鞋襪，自己 吃飯、睡覺、上廁所......這些看起來很小的事情，都可以很好地培養(yǎng)寶寶的獨(dú)立意識，提高寶寶的自理能力，讓寶寶更容易適應(yīng)幼兒園的生活，同時可以增 強(qiáng)寶寶的自信心。
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第2部寶寶和小伙伴搶玩具甚至打架怎么辦？
關(guān)鍵詞：玩具、分享、幸福感
在幼兒園和小朋友一起玩耍的過程中，避免會發(fā)生搶奪玩具甚至打架的情況。家長可以在平時適當(dāng)引導(dǎo)寶寶如何處理。
寶寶都喜歡模仿，在和寶寶游戲的過程中可以教給寶寶簡單的交往語言，例如可以和寶寶說：“你的皮球可以給我玩一下嗎”，“我們交換玩具玩可以嗎”“我們可以一起玩嗎”或者“等一下可以借你的玩具玩一下嗎”。在平時寶寶之間游戲的過程中，也可以提醒寶寶使用這樣的語言。
還可以和寶寶講一講相關(guān)的故事，讓寶寶知道故事中的小朋友是如何分享玩具、如何一起玩游戲的，幫助寶寶建立良好的社會交往意識。在游戲的過程中，可以問一問寶寶故事中的小朋友是怎么說怎么做的，讓寶寶模仿。
第3部寶寶入園，該準(zhǔn)備什么物品呢？
關(guān)鍵詞：愛心包、替換衣物、依戀物
替換衣物
在新環(huán)境里寶寶因為緊張或興奮容易引起大小便失禁，進(jìn)餐時也可能會把湯汁弄在衣服上。所以入園時應(yīng)多準(zhǔn)備一些舒適易穿脫的替換衣。
小書包
但寶寶去商店挑一個可愛的小書包，在書包表面貼上、繡上或?qū)懮纤拿�。對于寶寶來說書包里裝些什么是無所謂的，只要每天能背著心愛的書包上幼兒園，就有一種成就感。
水壺
帶上寶寶外出時喜歡的水壺，在幼兒園出汗可能比在家里更多，要讓寶寶有多喝水的意識。
小毛巾
寶寶玩耍時出汗多，用小毛巾墊在背后替換，便于保持清潔也可以預(yù)防感冒。
舒適、輕便、便于穿脫的軟底防滑鞋
進(jìn)入幼兒園后寶寶的運(yùn)動量有所加大，活動場所也各式各樣，家長要給他們準(zhǔn)備何時的鞋子，比如輕便軟底防滑鞋，便于運(yùn)動同時又防止發(fā)生意外。
寶寶的依戀物、喜歡的玩具
一般幼兒園都允許出入園的寶寶帶一兩件自己特別喜歡的玩具，手里拿著自己熟悉的東西，寶寶會有一定的安全感。一開始不宜帶圖書和可拆卸的玩具去幼兒園，因為寶寶整理、管理起來不方便。
家長可以在寶寶的衣物、被子、毛巾等物品繡上或貼上他們的名字、另外，每個幼兒園需要家長準(zhǔn)備的東西不同，建議家長先了解具體情況再準(zhǔn)備物品。只要家長做好了情感上的調(diào)適和其他生活準(zhǔn)備工作，相信自己、相信孩子、相信老師，我們的孩子一定能順利渡過入園關(guān)。
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