現(xiàn)在市場(chǎng)面上樂(lè)器的種類(lèi)眾多，很多家長(zhǎng)在給孩子選擇時(shí)不知哪一種更加適合孩子，所以感到很迷茫，因?yàn)橐粋�(gè)孩子最多只能學(xué)習(xí)一至兩種樂(lè)器，多了就會(huì)使孩子不專(zhuān)心，到時(shí)哪種樂(lè)器都學(xué)得不夠好，還有很多樂(lè)器是根據(jù)孩子的年齡而設(shè)計(jì)的，也就是說(shuō)不同年齡段的孩子選擇學(xué)習(xí)樂(lè)器應(yīng)該要有所區(qū)別，那么孩子學(xué)習(xí)哪種樂(lè)器比較適合呢？在給孩子學(xué)習(xí)樂(lè)器時(shí)要注意些什么？

4歲以下的孩子，不建議學(xué)習(xí)吹奏樂(lè)器，因?yàn)楹⒆舆�小，肺活量比較小。所以最好不要選擇這類(lèi)樂(lè)器;可以學(xué)習(xí)鋼琴或電子琴等西洋樂(lè)器。西洋樂(lè)器用的是五線譜，可以與國(guó)際接軌，以后轉(zhuǎn)學(xué)民族樂(lè)器識(shí)簡(jiǎn)譜就容易得多了。這類(lèi)樂(lè)器只要是是雙目、雙手在操作，有利于培養(yǎng)孩子的協(xié)調(diào)能力，開(kāi)發(fā)右腦功能。在選擇樂(lè)器上盡量選擇便于攜帶的輕型樂(lè)器，孩子可在各種場(chǎng)合表演。這樣可以展示的才能，培養(yǎng)孩子的自信心與自豪感。孩子學(xué)習(xí)樂(lè)器后又要注意些什么呢?

家長(zhǎng)要尊重孩子的興趣，因?yàn)楹⒆訉?duì)某一樂(lè)器產(chǎn)生興趣，學(xué)習(xí)起來(lái)才更加用心和專(zhuān)注，所以家長(zhǎng)不能違背這一規(guī)律，把自己的意愿強(qiáng)加給孩子，沒(méi)有征求孩子的意見(jiàn)，強(qiáng)迫他進(jìn)行學(xué)習(xí)，這樣做，只會(huì)讓孩子越來(lái)越討厭學(xué)習(xí)樂(lè)器，適得其反。

掌握好學(xué)樂(lè)器的年齡。因?yàn)閷W(xué)習(xí)樂(lè)器需要一定的體力，還有耐性，從孩子的身體發(fā)育角度考慮，4～5歲可以開(kāi)始學(xué)鋼琴、電子琴、手風(fēng)琴等鍵盤(pán)樂(lè)器，5歲半之后可以學(xué)習(xí)弦樂(lè)器，如小提琴、古箏等，學(xué)習(xí)鍵盤(pán)樂(lè)器一年，基本掌握了音準(zhǔn)和節(jié)奏感后，再轉(zhuǎn)學(xué)弦樂(lè)器會(huì)更好。

學(xué)樂(lè)器應(yīng)該督促，不應(yīng)強(qiáng)迫。很多家長(zhǎng)都會(huì)遇到這樣一個(gè)問(wèn)題，孩子買(mǎi)了樂(lè)器有新鮮感，但練習(xí)幾次之后就失去了興趣。解決這一問(wèn)題的有效方法是鎖定時(shí)間，規(guī)定任務(wù)，讓孩子養(yǎng)成定時(shí)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，完成任務(wù)后要表?yè)P(yáng)以鼓勵(lì)孩子。

合理安排孩子的練琴時(shí)間。對(duì)于剛開(kāi)始練習(xí)的孩子，一次最好不要超過(guò)20分鐘，每天多練幾次。孩子練琴時(shí)，家長(zhǎng)最好能坐在一旁看，耐心指導(dǎo)。當(dāng)孩子記不起譜時(shí)家長(zhǎng)可啟發(fā)他，但不要代他認(rèn)譜。

讓孩子學(xué)習(xí)從小學(xué)習(xí)樂(lè)器，不僅能激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，樂(lè)器還能提升孩子的個(gè)人修養(yǎng)和氣質(zhì)，所以學(xué)習(xí)樂(lè)器的孩子大多數(shù)都有一定的藝術(shù)氣質(zhì)，還能開(kāi)發(fā)孩子的智子，所以說(shuō)學(xué)習(xí)樂(lè)器對(duì)孩子來(lái)說(shuō)好處多多。

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