最近，小悅悅慘死事件被人們傳的沸沸揚揚，這無疑給家長們提出了一個問題，在別人有困難的時候，我們是否教育自己的孩子應(yīng)該出手相助。其實這已經(jīng)牽扯到了孩子的道德教育。
孩子年齡小，判斷是非的能力還不強，而父母在孩子良好的行為習(xí)慣形成方面，起著至關(guān)重要的作用，直接影響孩子行為習(xí)慣的養(yǎng)成，影響孩子對社會和人生的直接看法。如果在別人遇到困難的時候，你不伸手相助，如果你或者你的孩子遇到困難怎么辦?會有人向你伸出援助之手嗎?答案是，如果所有的人都不不伸手相助，這個世界將變得沒有人能生存。所以我們必須要教育孩子在幫助別人的同時，也要懂得保護自己。
首先讓該子體驗到自己被幫助時的快樂，讓孩子懂得感恩，在之后的成長中他也就會不自覺的去幫助別人了!對于那些冷漠的思想還是給孩子少灌輸一點，畢竟那些事情只是少數(shù)!碰到那種情況小孩又能做什么呢，他沒有力氣扶受傷的人起來也沒有力氣送傷者去醫(yī)院，所能做的就是要求多人一同上前，快速保護，圍住傷者。然后堅決果斷撥打?qū)I(yè)救助機構(gòu)110和120。
不能因為有事故行為，就否定教育孩子助人為樂的必要性。所以我們要教育孩子博而寬容，助人為樂體會的使人間真情和感動，人總會感恩，懷著感恩的心情來理解這個社會，否則我們都生活在麻木中，社會就會惡性循環(huán)，愈演愈烈了。
古人說好：勿以善小而不為，勿以惡小而為之。孩子年齡小，判斷是非的能力還不強，人的道德水平與人的年齡并不同步增長，那些以事故為目的訛詐的，其道德水準(zhǔn)仍保持在幼稚的以自我為中心的幼兒時期嗎，所以我們再教育孩子助人為樂的同時，也要教給孩子自我保護的能力。助人和自我保護二者不可或缺。
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