應(yīng)對(duì)孩子無(wú)理取鬧的辦法

2002年4月17日 09:45　燕趙都市報(bào)

　　吳老師：您好！我兒子很聰明，但卻很調(diào)皮，有時(shí)還無(wú)理取鬧，不管我用什么辦法都不見效，不知您有什么好辦法？浙江永康一家長(zhǎng)。

　　家長(zhǎng)：

　　你好！這種情況不僅在我們國(guó)家是一種很常見的現(xiàn)象，就是在其他國(guó)家的家庭中也是屢見不鮮的。這大多是因?yàn)榧议L(zhǎng)沒有給孩子講清楚無(wú)理取鬧的危害性在哪里所造成的。這一問題看似不復(fù)雜，但要解決好卻并非易事。我想分幾期介紹一些具體的方法，僅供參考。

　　做法一：“愛”字教育。我們發(fā)現(xiàn)，在許多的家庭里常會(huì)聽到“不能這樣做”、“不許那樣做”、“告訴你多少次你就是不聽”等類的警告�？稍谶@不許、那不許的后面卻聽不到為什么不許他這樣做的解釋，從而使得許多孩子產(chǎn)生一種逆反心理。我們常�？吹降氖窃S多孩子在做一件我們認(rèn)為是“壞”事的時(shí)候，往往是眼睛看著家長(zhǎng)的，其意思是想看看家長(zhǎng)的反應(yīng)如何。因此，我建議家長(zhǎng)在說(shuō)完那些“不許”、“不可以”、“不行”等詞后，把原因告訴孩子。在孩子知道原因之后，請(qǐng)家長(zhǎng)再對(duì)孩子說(shuō)上一句：“好孩子，我愛你！”這不僅可以拉近你與孩子的距離，把孩子不能理解的社會(huì)規(guī)則與行為規(guī)范簡(jiǎn)單化、感情化，而且也會(huì)使得孩子認(rèn)識(shí)到：“父母是因?yàn)閻畚也胚@樣要求我的�！杯h(huán)境設(shè)置：家長(zhǎng)與孩子單獨(dú)相處時(shí)操作規(guī)則：無(wú)適用年齡：無(wú)限定操作方法：家長(zhǎng)可大膽地對(duì)孩子說(shuō)出：“好孩子，我愛你！”此方法的好處：首先使孩子知道，家長(zhǎng)之所以不讓他們這樣做首先是出于“愛”，使他們避免那些不必要的傷害。中國(guó)的家長(zhǎng)大多羞于對(duì)別人講“愛”，而恰恰是這個(gè)字可以幫助你解決許許多多的問題。這個(gè)字可以使孩子們了解到，你對(duì)他們說(shuō)的任何話都是站在他們的立場(chǎng)上替他們著想，在這樣的情況下，你的孩子在接受批評(píng)時(shí)就不會(huì)產(chǎn)生抵觸心理。

　　其次，要為孩子提出可操作的建議。在孩子明白了你的苦心之后，再給孩子提出一些超出孩子想像的、具有新意的、可操作的建議。這樣一來(lái)，不僅可以徹底解決孩子的行為誤差，而且還會(huì)幫助孩子培養(yǎng)許多良好的習(xí)慣。第一，站在他人立場(chǎng)思考問題；第二，幫助他人；第三，不指責(zé)他人。如果這些習(xí)慣培養(yǎng)好了，你的孩子不僅會(huì)有很大的進(jìn)步，而且還會(huì)受到大家的歡迎。(吳云霞、指導(dǎo)專家：李輝)

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