2歲以后是寶寶繪畫敏感期 嬰兒從出生后下半年開始，學會了用拇指與食指拿東西，這是手的動作發(fā)展的非常關鍵的一步，為書寫、繪畫能力的發(fā)展打下了基礎。一般地講，兒童過了周歲就能夠畫畫了。幼兒2歲以后就開始會使用鉛筆或蠟筆，畫一些圓圈或直線，并試圖用自己所畫的簡單線條來表示周圍的事物。此時兒童就進入了發(fā)展書寫、繪畫能力的關鍵時期。
在這一時期內(nèi)，只要給兒童鉛筆或蠟筆，兒童就學著大人的樣子在紙上畫出線條和寫出字來。當孩子自己發(fā)現(xiàn)胳膊一動就能畫出線條時，就會高高興興地反復畫，而且往往沉浸其中，表現(xiàn)出濃厚的興趣。
家長對孩子的興趣要給與保護和引導，不要因為擔心孩子弄臟衣服就阻止孩子寫寫畫畫。
4、5歲是繪畫的最佳年齡 4歲的孩子思想還比較模糊，也沒有耐心坐下來聽老師講課。這個時候家長只需要保護孩子們的繪畫興趣就可以了，不需要專門去學習。等到了4、5歲，小孩一般已上了幼兒園，從心理上已經(jīng)認同了集體授課的方式，而且也對事物的形狀、特點有一個比較主觀的把握。也就是說，等孩子差不多熟悉了幼兒園的生活，就可以去報個書畫班學習繪畫了。
家長如何引導孩子學畫畫 當家長發(fā)現(xiàn)孩子有美術才能時應注意以下方面：遵照以練為主的原則，發(fā)展孩子對美術的興趣與愛好，初步掌握粗淺的美術知識，熟練美術工具和材？料的運用。讓孩子通過各種美術活動和眼、腦、手的綜合訓練，發(fā)展觀察力、思維力、想象力、創(chuàng)造力，使孩子掌握美術的基本技能技巧。讓孩子在看看、想想、畫畫、做做、玩玩中，有更多創(chuàng)作的。
自由和表達的機會，引導孩子大膽想象、大膽繪畫和創(chuàng)作，鼓勵孩子突破模式，充分發(fā)揮創(chuàng)作才能。
當孩子自發(fā)作畫時，不必強求孩子一定要按成人的要求去畫。當孩子畫得恰到好處時，成人可以從旁叫聲好，幫助孩子樹立自信心，并以建議啟發(fā)的口吻給予指點，絕對不能取而代之。
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