我們常在孩子涂鴉時(shí)盯著他們，批評(píng)他這個(gè)畫得不像，那個(gè)畫得不對(duì)，指導(dǎo)他這個(gè)應(yīng)該怎么畫，那個(gè)應(yīng)該怎么畫。涂鴉就是涂鴉，其目的不是為了培養(yǎng)凡高、莫奈，因此，盡管讓孩子按照他自己的想法去嘗試好了，至少這樣不會(huì)給孩子帶來不必要的心理壓力，讓活動(dòng)本身變得了無情趣。
在孩子興致勃勃涂涂畫畫時(shí)，媽媽要做的事情就是熱情地對(duì)孩子的作品給予回應(yīng)，幫助他把涂鴉的積極性保持下去。如果想要給予孩子指導(dǎo)，要特別注意方式方法，不要一味地批評(píng)孩子，而要講策略。既不傷害孩子的自尊，挫傷孩子的積極性，同時(shí)也將你要表達(dá)的想法明明白白告訴孩子。“你畫的小貓很不錯(cuò)，你看媽媽畫一只，媽媽會(huì)這么畫�？炜矗∝�?jiān)谝ё约旱奈舶�，它為什么要咬自己的尾巴呢�?rdquo;如果孩子給予回應(yīng)，你就可以引導(dǎo)他繼續(xù)按照你的方式往下進(jìn)行。如果孩子沒有回應(yīng)，不要管他，繼續(xù)自言自語：“他可能餓了吧。誰來給他畫條小魚呀？”這時(shí)候，孩子可能就會(huì)急不可待地?fù)屵^給小貓畫小魚的工作，繼續(xù)這項(xiàng)有趣的游戲了。
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