孩子打人是自我表現(xiàn)的需要

2001年2月21日 09:11　中華母嬰網(wǎng)

　　我兒子強(qiáng)才5歲，可他卻經(jīng)常戲弄、打罵、恐嚇與他同齡或比他小的兒童，惹得他們的家長(zhǎng)三天兩頭跑到我家告狀，我和他母親為此顏面盡失。每次他犯錯(cuò)誤時(shí)，我都毫不留情地揍他一頓，想讓他記住教訓(xùn)，可他卻屢教不改，屢打?qū)曳�，我真拿他沒(méi)辦法，實(shí)在想不出其他主意，只有向您求助了。

　　您孩子的表現(xiàn)是一種攻擊性行為，一般在3～5歲的兒童身上都會(huì)有或多或少的表現(xiàn)。兒童攻擊性行為會(huì)影響到兒童道德行為的發(fā)展，如果攻擊性行為升級(jí)，并延續(xù)到青少年時(shí)期，就容易產(chǎn)生攻擊性人格障礙，造成人際關(guān)系緊張、社交困難等。因此，矯治兒童攻擊性行為對(duì)于兒童的正常成長(zhǎng)是極其必要的。

　　首先，應(yīng)減少生活環(huán)境中可能導(dǎo)致兒童攻擊性行為的產(chǎn)生因素，包括平時(shí)家長(zhǎng)不經(jīng)意的嬌寵所造成的霸氣及帶有暴力情節(jié)的影視錄像的影響等。其實(shí)，孩子攻擊他人，是想通過(guò)這種方法達(dá)到自我表現(xiàn)的需要，這就需要父母好好引導(dǎo)孩子，給他分析影視上以及生活中的暴力行徑的壞處，提高其辨別是非的能力。同時(shí)家長(zhǎng)應(yīng)注意與孩子的情感聯(lián)系，摒棄以暴制暴的棍棒教育，為孩子樹(shù)立良好的行為榜樣。其次，對(duì)孩子與同伴間的矛盾沖突，家長(zhǎng)不要偏袒自己的孩子，放手讓孩子學(xué)習(xí)自己解決問(wèn)題，如果孩子犯錯(cuò)，必須要求他道歉。

　　有時(shí)，對(duì)有攻擊性行為的兒童采取輕度的懲罰是有效的。在處罰攻擊性行為的同時(shí)，應(yīng)強(qiáng)化兒童的良好行為，如表?yè)P(yáng)或獎(jiǎng)勵(lì)孩子之間的相互合作、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互幫互助的行為。平時(shí)多與孩子講生活中聽(tīng)到、見(jiàn)到的攻擊性行為的弊端，告誡孩子分辨是非曲直及認(rèn)識(shí)沖動(dòng)行為的后果。在生活環(huán)境中防止兒童感受長(zhǎng)期的壓抑和挫折，并在教育中示范良好的行為舉止，使孩子的攻擊性行為及時(shí)得以矯治。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://m.portlandfoamroofing.com/youjiao/554004.html

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