金錢的意義
出生于現(xiàn)代的寶寶，由于與外界接觸的機會甚多，接收訊息快速，也許他不明白“金錢”的意義與價值，不了解不同單位的錢有什么不同（只能以紙幣、硬幣來判斷），但卻可以知道“錢”可以換來他喜歡的玩具、糖果、餅干……父母以“以錢易物”在孩子小小心靈中，早已耳濡目染了，所以當孩子會需要“媽媽，買這個”時，金錢觀的給予，其實已經(jīng)不早了。但如何讓牙牙學語的寶寶懂得金錢的意義呢？其實此時期的幼兒，只要讓他知道錢是會用完的就夠了，就像糖果沒了、餅干吃完了，一樣的簡單。天真的寶寶是無法理解，父母是如何辛苦地把錢賺回來；也許他會覺得，錢是從爸爸口袋、媽媽的皮包里生出來的呢！有時可以故意把錢掏空，讓他親眼看看空的皮包或空的口袋，并明確地告訴他“沒有”，幾次之后，孩子就容易死心，而不再做強烈的要求了。
不過在訓練孩子的過程中，父母一定要掌握不為寶寶的哭鬧所屈服，才能達到訓練目的，聰明的寶寶常會用一些用一些方法試探父母的尺度，如果父母無法掌握原則，那就只能忍受接踵而至的困擾了。
建立孩子正確的金錢觀
父母常會問：孩子幾歲時開始給他零用錢才恰當？專家表示：何時給并不重要，如何給才是一門重要的學問呢！因此，以下一些方法可以提供父母作為參考，讓孩子從生活中建立正確的金錢觀，包括：
1、教導孩子懂得儲蓄
不妨在家中準備一個透明的零錢罐，然后貼上寶寶的名字，讓他知道這是屬于分的錢，并讓孩子知道“花錢”之前，先懂得怎么“存錢”：在教導的過程中，也可以透過游戲的方式，讓孩子學著把錢丟進撲滿的洞里，等到現(xiàn)金很多，可為孩子開個帳永存入銀行，養(yǎng)成孩子儲蓄的好習慣。
2、當孩子表現(xiàn)良好時，如自己乖乖吃飯、把玩具收拾好、幫媽媽做家事……，不妨偶爾以錢作為獎勵，讓他把錢存進撲滿，這種方式可以給孩子一種成熟感與滿足感，除激勵孩子繼續(xù)朝著正向行為發(fā)展外，無形中也可以鼓勵孩子培養(yǎng)“存錢是一種快樂的事”的觀念。
3、與孩子一同存錢
每天下班回家時，陪孩子存進一點零用錢（五元、十元硬幣即可），讓孩子知道父母樂于與他一起“分享”每天辛苦工作得來的成果，也讓孩子感受到積少成多并不容易，但是看到逐漸變多原錢，將會是一份成就感。除了較懂得珍惜外，也會養(yǎng)成每天儲蓄的好習慣。
4、給予他接觸的機會
給孩子一點兒錢，陪他一同到商店，讓他嘗試自己選購喜歡的糖果、玩具等物品，并主動詢問店員東西的價錢，然后學著自選付款，讓他有接觸錢的機會（即使是三歲的寶寶，也會為此動作開心半天呢�。Ｔ谶x購的過程中，觀察他選購的食品物品適當與否，當場給予機會教育，如：這種糖果色素很多，吃了對身體不好……此外，對于稍大的孩子，可以偶爾讓他幫忙購買東西，一方面讓他有接觸錢的機會，并培養(yǎng)對數(shù)字的概念。
5、培養(yǎng)節(jié)省的觀念
父母平日對金錢的使用和看法，孩子在耳濡目染之下也會受到影響，例如：當孩子要求某樣東西時，父母隨口就答應，并對孩子說：“自己拿錢去買�！边@樣可能會千萬孩子對金錢產生錯誤的觀念，認為：“錢是萬能的，只要我有錢，什么事都可以做�！币虼�，培養(yǎng)孩子節(jié)省的觀念也是很重要的。平日父母可以把大人賺錢的辛苦和錢的用途，解說給孩子聽，讓孩子懂得珍惜。
6、多利用機會教育
當孩子羨慕別人玩具，吵著要買時，父母如果覺得購買該玩具沒有意義，則應該嘗試和孩子溝通、講理，讓孩子了解有些東西并不值得買，甚或可以告訴孩子：“別人的東西，我們不可能每樣都有，媽媽的錢要買菜、繳你的學費……”，把各項支出說出給孩子聽，讓他明白錢的支配和用途。
媽媽，我要買這個（下）
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