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溪溪成長系列??讀書篇

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 學(xué)齡前教育 來源: 逍遙右腦記憶
翻開溪溪的成長檔案,早在8個(gè)月左右的時(shí)候,對家里的書就產(chǎn)生了興趣。只見小人兒坐在那里,給她一本書,無論大的,小的,拿過來就翻。一開始一翻就是半本書,幾下就到了封底。這時(shí)我給她選擇不怕撕的書,最喜歡的是大開本的0歲書,不僅每頁有一個(gè)鮮艷顏色的物品,而且圓角設(shè)計(jì),邊緣處理得很安全,溪溪慢慢模仿奶奶翻書的動作,一頁一頁地翻,這本書剛好配合她的小手。那段時(shí)間,總是看見溪溪坐在床上,先是左手一頁一頁翻,從前翻到后,然后從封底開始,右手一頁一頁翻,從最后一張翻回來。這時(shí)候還談不上讀書,只是對書感興趣了,在溪溪眼里,和玩具無異。直到很偶然的發(fā)現(xiàn),她對里面熟悉的圖片看的時(shí)間長,晚上吃加餐的時(shí)候,會問她,餅干在哪里?她很快地翻翻,找出來那一頁。慢慢的,1歲左右的時(shí)候,心情好,會很配合媽媽找出書里的東西。

大約10個(gè)月左右,朋友送給溪溪一本國外進(jìn)口的書,書很簡單,只有5頁,硬紙材質(zhì),值得一提的是這本書是專門給小寶寶出的書,可以觸摸小蜜蜂的翅膀,毛絨絨的,可以觸摸烏龜?shù)臍ぃ饣,硬硬的,溪溪最喜歡的是“寶寶的一家”這本,里面有熟悉的爸爸,媽媽,可以幫寶寶找出冰箱里藏著的水果,可以找到藏在被子里睡覺的寶寶,球跑到哪里去了?溪溪可以熟悉地用小手指挑開柜子的門,很開心地拍拍書,得意的樣子讓我感到也許就是這本書,可以帶領(lǐng)我的溪溪走入五彩斑斕的書的海洋!通過“寶寶的一家”,溪溪還快就學(xué)會了叫媽媽,爸爸,奶奶,這是她生命里最親近的人,雖然書上也有爺爺,小家伙卻執(zhí)意不喊,可能無法天天見到爺爺,無法建立起對照關(guān)系吧!慢慢的,溪溪可以,指著上面看報(bào)紙的,戴眼鏡的叫爸爸,知道戴著圍裙做飯的是媽媽,知道哄寶寶睡覺的是奶奶,這也是以后溪溪對有爸爸媽媽的書、歌、flash都情有獨(dú)鐘的關(guān)系吧!

1歲生日的時(shí)候,特意給溪溪拍了一張看書的照片,小丫頭煞有介事地一頁頁仔細(xì)地翻書,看著安靜、平和的溪溪,世間又有什么可以撫慰媽媽的心呢?要說這個(gè)階段的讀書,準(zhǔn)確說應(yīng)該是翻書,翻各種各樣的書,以至于生日抓周的時(shí)候,第二選擇就是爸爸的英文詞典,要知道這可是每日必翻的呀!

過了1歲,溪溪好像突然大了許多,喜歡看媽媽的《媽咪寶貝》雜志和《嬰兒畫報(bào)》。還是喜歡慢慢的一頁一頁地翻,因?yàn)椤秼屵鋵氊悺冯s志上選用的插圖都是照片,多是媽媽擁抱寶寶的,正好配合此時(shí)溪溪依戀媽媽的心情。媽媽上班的時(shí)間,很多時(shí)候指著書上的照片,嘴里嘀嘀咕咕地喊著“媽媽”“媽媽”。喜歡聽媽媽講故事,小手翻著書,看著圖畫,曾經(jīng)聽媽媽講《嬰兒畫報(bào)》上“找媽媽”的故事,小小的心靈第一次感受到悲傷,同時(shí)也讓媽媽的心震動。這個(gè)階段的讀書,已經(jīng)開始關(guān)注書上的東西了,包括插圖,照片。還令媽媽驚喜的是,指著書上的老奶奶插圖,說“奶奶”,小家伙怎么從插圖中辨別出奶奶的特征,媽媽至今也很是困惑!

1歲4個(gè)月,明顯感覺到溪溪愛看書,經(jīng)?吹膸妆緯挤貌怀蓸幼恿。媽媽從網(wǎng)上訂購了一大堆經(jīng)典的兒童讀物,象《嘟嘟熊》系列,《小熊維尼》系列,《斑比寶寶》智力畫冊。一拿回家先悄悄地藏起來,只把《嘟嘟熊》拿給她,因?yàn)樵诖酥耙呀?jīng)從嬰兒畫報(bào)上熟悉了,溪溪一下子就接受了?粗唵我锥膱D畫,聽媽媽偶爾講解一下,溪溪入迷了!媽媽先在一旁細(xì)心觀察,讓溪溪自己去感受,理解,然后偶爾講解溪溪感興趣的畫面,有嘟嘟熊這個(gè)生動的榜樣,也幫了媽媽好多忙。溪溪不好好吃飯,我找出嘟嘟熊坐在那里吃飯的一頁,溪溪還能好好坐一陣子。還有,配合小老鼠尿濕褲子的圖畫,教育溪溪要象嘟嘟熊一樣,蹲下尿尿,效果很好?傊,從一點(diǎn)一滴的小事,我們都以嘟嘟熊為榜樣,做得好,媽媽就抱抱給予愛的鼓勵。

看了京豆媽媽的推薦,過了一段時(shí)間,給溪溪拿出小熊維尼的書和VCD看。我一下子就被感動了,唯美的畫面,柔和的配音,感人的臺詞,動人的音樂,不愧為經(jīng)典的迪斯尼動畫!看著小熊維尼無憂無慮的樣子,我一下子就想起我的童年就象維尼一樣,單純又快樂,我也要讓我最愛的溪溪也擁有這樣的童年。我經(jīng)常拿著小熊手偶,模仿維尼的聲音,說,做個(gè)小熊真快樂,咚咚咚,做個(gè)小熊沒煩惱,咚咚咚,我希望用快樂感染溪溪。溪溪還沒有耐心聽我講完長長的一個(gè)故事,更吸引她的是畫面。認(rèn)識了小熊維尼和它的小伙伴,這時(shí)的溪溪讀書,最經(jīng)常做的就是把書上的內(nèi)容和現(xiàn)實(shí)聯(lián)系起來?吹教⒂袀(gè)藍(lán)色的氣球, 嘴里嘀咕著“溪溪”,意思是溪溪也有球,就跑去找她的氣球,看到維尼在寫字,同樣嘀咕著“溪溪”,就去找筆來涂鴉。

天線寶寶同樣是溪溪的至愛。早在7、8個(gè)月的時(shí)候就開始看天線寶寶,最喜歡太陽寶寶,以至于現(xiàn)在我給她畫個(gè)太陽,她就告訴我是太陽寶寶。跟天線寶寶們學(xué)會了你好,再見等動作,要知道,從小個(gè)性極強(qiáng)的溪溪,從來不肯我們手把手教她什么的。18個(gè)月的溪溪個(gè)性越來越強(qiáng),自主意識也開始顯山露水,看到丁丁就去找溪溪的小包,看到拉拉就去找球,可惜就是太小了,看到迪西就爬上床找帽子戴,然后彎著腰照桌上的鏡子。

《斑比寶寶》更是一本難得的迪斯尼智力畫冊!我本來以為要到2歲以后溪溪才會喜歡,因?yàn)檫@是本集故事、拼圖、智力測試于一體的畫冊。溪溪目前喜歡與小姐姐有關(guān)的一切東西,看到一本畫冊上有給小姐姐、小哥哥找衣服的測試,溪溪每次提到斑比寶寶就會接著說姐姐,要找有小姐姐的那本斑比寶寶,而且在9本中一眼就可以找出來哪本上有,所以我一般都是9本一起拿出來,溪溪自己找去。知道藍(lán)色的那本有小貓咪,可以找出藏在桶里只露出半只的貓咪。知道綠色的那本有跳棋,因?yàn)閶寢屌紶柼自谑种干涎萘艘怀鰬,把紅色的叫做小紅姐姐,綠色的叫做的小綠妹妹,所以,溪溪就把跳棋稱為“姐姐妹妹”,呵呵。我還打算把里面精彩的拼圖撕下來,因?yàn)榧堎|(zhì)很薄,想塑封起來,這樣可以保存時(shí)間長些,而且不影響兩面都可以拼。

18個(gè)月的溪溪,通過每日里翻看這些書,更加幫助發(fā)展她的語言能力。簡單的可以說出,小熊,斑比,復(fù)雜的可以說,小熊被被,媽媽貓被被,斑比寶寶,姐姐衣衣,姐姐鞋,姐姐襪襪,媽媽抱抱溪溪走走。18個(gè)月的溪溪,很努力地鞏固她的語言?吹綃寢尨┬,就會說出一串,媽媽鞋,溪溪鞋,爸爸鞋,奶奶鞋,聽到奶奶說她,溪溪調(diào)皮,就會翻口,說出一串,奶奶皮,媽媽皮,爸爸皮,就不說溪溪皮。這是一個(gè)很有趣的現(xiàn)象,我還沒有從任何書上看到。

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