昨晚，小朋友冷水來(lái)家里玩。洋洋在媽媽的帶領(lǐng)下到門口歡迎，并拉著冷水的手領(lǐng)進(jìn)屋來(lái)。可進(jìn)來(lái)后，洋洋就是不讓冷水玩他的玩具，冷水拿起一件，洋洋就上前搶過(guò)來(lái)，媽媽一說(shuō)給冷水玩，他就大哭大嚷。后來(lái)媽媽說(shuō)：“洋洋不給冷水玩玩具，下次洋洋到冷水家，冷水也不給洋洋玩玩具，怎么辦呢？”洋洋低頭不出聲。媽媽就說(shuō)：“快把玩具放到冷水手里給冷水玩吧，洋洋是個(gè)懂事的孩子�！毖笱舐�(tīng)話地把玩具放到冷水手里。媽媽乘機(jī)大為表?yè)P(yáng)�？蓻](méi)兩分鐘，洋洋就往門口跑，鬧著要到冷水家去，可外面下著雨，天又很晚了，快要睡覺(jué)了。媽媽不同意，洋洋又哭鬧了一場(chǎng)。轉(zhuǎn)回頭又不給冷水玩玩具。對(duì)于洋洋的表現(xiàn)，媽媽真是又焦急又失望。
常常想：我們從小受到的教育并非完美，父母的教育方式過(guò)于簡(jiǎn)單粗暴，使得我們現(xiàn)在成年后在性格上有許多明顯的缺陷，卻又無(wú)力去改正。常想，如果父母對(duì)待年幼的我們能更寬容一些，忍耐一些，我們的性格會(huì)不會(huì)更積極，更完善一些？因此，在孩子還沒(méi)有出生時(shí)，我就下定決心：對(duì)孩子一定要寬容，忍耐，等待。相信各種問(wèn)題和煩惱都是孩子成長(zhǎng)中的問(wèn)題，要給孩子時(shí)間，要尊重他的個(gè)性，哪怕多付出十倍的時(shí)間與精力，也要讓孩子自己去體驗(yàn)、去學(xué)習(xí)、去選擇，決不把大人的觀點(diǎn)強(qiáng)加于他。要相信孩子的判斷力和自我發(fā)展的能力。可這些做起來(lái)又是多么不容易。每次面對(duì)別人對(duì)自己的批評(píng)（說(shuō)我太嬌慣孩子），看到別的孩子的隨和聽(tīng)話（我發(fā)現(xiàn)院子里的小孩盡管也有占有欲，但都不象洋洋表現(xiàn)的如此激烈），我不禁非常矛盾，心中充滿疑惑，難道我錯(cuò)了？洋洋的愛(ài)哭，嬌氣與自私小氣是否證明了我的失敗？
晚上靜下心來(lái)想一想，我的焦急與失望很大程度上是因?yàn)檠笱笤谕馊嗣媲暗谋憩F(xiàn)，使自己很沒(méi)有“面子”。
曾經(jīng)看到過(guò)一篇文章，題目好象是“接受孩子”。講一位媽媽面對(duì)自己愛(ài)哭，任性的孩子無(wú)能為力，心情煩躁。但后來(lái)想通了：孩子的個(gè)性中有優(yōu)秀的一面，也有缺陷的一面，愛(ài)孩子，就全盤接受他，能愛(ài)他的優(yōu)秀，為什么就不能接受他的缺陷呢？這位想通了的媽媽不再煩惱，而是更加耐心地對(duì)待孩子，通過(guò)漫長(zhǎng)的引導(dǎo)，隨著孩子的長(zhǎng)大，孩子的缺點(diǎn)越來(lái)越不明顯，到了四、五歲的時(shí)候，已經(jīng)看不出孩子有嬌氣，愛(ài)哭，任性的毛病了。這位媽媽的努力終于獲得了回報(bào)。
現(xiàn)在想起這篇文章，心里很殘愧。是呀，相對(duì)于給孩子一個(gè)快樂(lè)，寬松的童年，自己的“面子”又有什么要緊呢？
昨晚，洋洋在睡夢(mèng)中突然大哭起來(lái)，嘴里還在說(shuō)：“媽媽，媽媽，不要，不要�！眿寢尡鹚�，輕輕拍著安慰他：“洋洋乖，睡吧，睡吧，媽媽看著呢，不怕，不怕�！毖笱罂蘖思s二十分鐘，又睡著了。
洋洋是不是有所感覺(jué)？媽媽雖然沒(méi)有強(qiáng)烈批評(píng)洋洋，但因?yàn)樗唤o冷水玩玩具的事臉色很難看。洋洋雖小，但會(huì)察顏觀色，擔(dān)心媽媽會(huì)強(qiáng)迫他，或從此不愛(ài)他，所以夢(mèng)中都在掂記著這件事。
早上，洋洋喝牛奶。媽媽輕輕說(shuō)：
“晚上咱們請(qǐng)冷水到家里玩，好嗎？”洋洋點(diǎn)點(diǎn)頭。
“把洋洋的玩具拿給冷水玩，好嗎？”洋洋又點(diǎn)點(diǎn)頭。
“把洋洋的小碗拿給冷水裝玉米吃，好嗎？”洋洋皺起眉頭不吭聲。
媽媽不再說(shuō)下去。
悄悄 的回復(fù)： （寫于2/3/2002 6:24:11 PM）
洋洋實(shí)際上已經(jīng)開(kāi)始學(xué)習(xí)分享，因?yàn)槲恼伦詈笸鈰寢尠淹婢叩冉o小朋友玩，但是他拒絕了把小碗給小朋友盛玉米。其實(shí)，洋洋做得很對(duì)呀。我們成人的飯盒會(huì)隨便給別人裝東西吃嗎？這是很私人的東西不好分享的。特別對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，有幾件東西是非常非常寶貴的：奶瓶、小碗及勺等吃飯家伙、被褥枕頭、爸爸媽媽（或其他主要教養(yǎng)人）、安慰性玩具等，這些構(gòu)成了寶寶最初的安全感。
在育兒的過(guò)程中，我特別深地體會(huì)就是家長(zhǎng)不能為了自己的面子，而害了自己的孩子！比如孩子問(wèn)了自己不知道答案的問(wèn)題就粗暴的說(shuō)“忙著呢，那邊呆著去！”比如在孩子自己并不樂(lè)意的時(shí)候一個(gè)勁要求孩子在眾人面前表演節(jié)目；比如和其他孩子去比較然后痛心疾首……
每個(gè)孩子都有自己成長(zhǎng)的時(shí)間表，相信孩子，會(huì)在成人的幫助下，會(huì)在愛(ài)的空氣中，自由而健康地成長(zhǎng)。
小伊妞媽媽 的回復(fù)： （寫于2/3/2002 1:22:56 AM）
記得從一本書上看過(guò)，孩子眼中的玩具就像大人新買的車，是舍不得借給別人的�；蛟S可以在小客人來(lái)之前先跟寶寶商量好，哪些玩具他是可以和小朋友分享的，讓她拿這些玩具出來(lái)跟小朋友一起玩。
但這種分享的行為并不是一朝一夕就可以養(yǎng)成的，在日常生活中就要從小事做起，比如和家人分享吃的、用的。我認(rèn)為給孩子一個(gè)寬松的氛圍，但并不是一個(gè)沒(méi)有約束的環(huán)境，還是要讓孩子知道什么行為是正確的，什么是錯(cuò)誤的，從而培養(yǎng)孩子的良好行為，這對(duì)她在今后自己的生活環(huán)境，比如幼兒園、學(xué)校等是很有好處的。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://m.portlandfoamroofing.com/youjiao/584492.html
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