在教育孩子之前,爸爸媽媽?xiě)?yīng)先針對(duì)教養(yǎng)孩子的過(guò)程中會(huì)出現(xiàn)的各種問(wèn)題進(jìn)行溝通,盡量將彼此的觀點(diǎn)跟看法提出來(lái),提出各自希望的做法,然后通過(guò)協(xié)調(diào)達(dá)到最和諧跟適合孩子的方式,這樣才能減少因?yàn)楦改附甜B(yǎng)觀點(diǎn)不一樣而產(chǎn)生的矛盾,孩子也不會(huì)不知道該如何是好。
給孩子提供與他人互動(dòng)的機(jī)會(huì)
多給孩子制造可以和其他人相處的機(jī)會(huì),如假日可以帶孩子去拜訪朋友、參加家族聚會(huì),讓孩子通過(guò)和其他人的相處過(guò)程學(xué)習(xí)怎樣和同伴相處,且有機(jī)會(huì)與他人進(jìn)行人際關(guān)系互動(dòng),另外父母?jìng)円部梢曰ハ鄿贤、交流、分享彼此的教養(yǎng)方法和經(jīng)驗(yàn)。
家長(zhǎng)在生活中就可以隨時(shí)隨地根據(jù)機(jī)會(huì)教育孩子
“這個(gè)蛋糕分一半給媽媽好嗎?”通過(guò)這些過(guò)程教孩子學(xué)會(huì)和他人分享。獨(dú)生子女沒(méi)有兄弟姐妹可以分享心事,所以要讓孩子多和他人相處溝通,與玩具、娃娃說(shuō)話也有助于幫孩子抒發(fā)情感。
鼓勵(lì)孩子的具體行為
適度地給予孩子鼓勵(lì)也是相當(dāng)重要的一件事情,在鼓勵(lì)時(shí),還要告訴孩子到底是他的哪種行為值得鼓勵(lì)。很多家長(zhǎng)在鼓勵(lì)孩子的時(shí)候都會(huì)說(shuō):“你好乖”、“你好棒”,但是具體好在哪里卻沒(méi)有告訴孩子,孩子并不知道他們的哪種行為是令人贊賞的,只有實(shí)際的鼓勵(lì)和贊美才能讓孩子知道他們哪里做得比較好,并且可以在以后重復(fù)這些行為。如“你把玩具收拾得好整齊,真棒!”讓孩子了解自己真正好在哪里,這樣除了能讓寶寶了解自己的優(yōu)點(diǎn)之外,也能減少與外界標(biāo)準(zhǔn)的落差。
父母多發(fā)現(xiàn)孩子好的行為
父母總是能輕易看見(jiàn)孩子的缺點(diǎn),并不厭其煩地告訴孩子:“你錯(cuò)了,你不該這么做。”父母應(yīng)調(diào)整自己的觀念,積極發(fā)現(xiàn)孩子良好的行為,或積極培養(yǎng)孩子的良好行為,這樣孩子的缺點(diǎn)才能逐漸被良好的行為所取代?v使孩子有缺點(diǎn)與不足之處,家長(zhǎng)也要學(xué)會(huì)欣賞好的部分,逐步將不完美的部分給改正掉。
家長(zhǎng)不斷學(xué)習(xí)
現(xiàn)在有很多教養(yǎng)孩子的資料可供參考,所以家長(zhǎng)要多學(xué)習(xí)相關(guān)的知識(shí)及經(jīng)驗(yàn),而且要持續(xù)不斷地學(xué)習(xí),跟上孩子成長(zhǎng)的步伐。
通過(guò)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)如何抒發(fā)自己的情緒及如何和孩子進(jìn)行溝通,有些父母對(duì)孩子其實(shí)有滿腔的愛(ài),但卻不知道該如何用語(yǔ)言或行動(dòng)體現(xiàn)出來(lái)。
孩子對(duì)事情的認(rèn)知度和大人是有很大差距的,所以這個(gè)過(guò)程家長(zhǎng)一定要有耐心,多學(xué)習(xí)如何和孩子溝通,了解用哪些方法教育孩子會(huì)更好,如果你不知道怎么解決,多學(xué)習(xí)是最好的辦法。
結(jié)語(yǔ)
父母的教養(yǎng)方式、環(huán)境對(duì)孩子的影響相當(dāng)大,父母的用心更重要,F(xiàn)在的子女基本都是獨(dú)生子女,因此身上總會(huì)有點(diǎn)小缺點(diǎn),家長(zhǎng)只要掌握了正確的教養(yǎng)方式,在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中充分運(yùn)用自己的智慧,就一定會(huì)有個(gè)可愛(ài)又懂事的寶寶。
本文來(lái)自:逍遙右腦記憶 http://m.portlandfoamroofing.com/youjiao/605272.html
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