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孩子愛(ài)“順手牽羊”怎么辦?
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兒童心理
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逍遙右腦記憶
孩子愛(ài)“順手牽羊”怎么辦? 2000年7月25日 13:42 中國(guó)兒童網(wǎng) 問(wèn):我孩子小鋼跟我們?nèi)ビH戚家玩時(shí),回家時(shí)總愛(ài)悄悄地把自己喜歡吃的東西藏到口袋里帶回來(lái);他還常常從
幼兒
園私自帶回喜愛(ài)的玩具。我們很擔(dān)心他以后長(zhǎng)大以后還會(huì)這樣,請(qǐng)問(wèn)我們做父母的該怎么才能讓孩子不再“順手牽羊”了呢?(網(wǎng)友路雪) 答:你首先得仔細(xì)分析你孩子的原因。孩子“順手牽羊”一般有以下幾種可能。 一、家教不嚴(yán)。有的父母對(duì)孩子的一切要求都予以滿足,使得孩子心中沒(méi)有是非標(biāo)準(zhǔn)。他想得到什么東西,就會(huì)毫無(wú)顧忌地去拿,而不知道私拿別人的東西是社會(huì)所鄙視的偷竊行為。還有的父母往往不在意地把錢(qián)亂放,發(fā)現(xiàn)少了點(diǎn)零錢(qián)也不追究,當(dāng)孩子發(fā)現(xiàn)不征得父母的同意就可拿錢(qián)去買(mǎi)他所喜歡的東西,而且可以不受譴責(zé)時(shí),他就會(huì)認(rèn)為這是可以允許的行為。 二、家教過(guò)嚴(yán)。孩子都希望別的小朋友有的東西他也能有。有的家長(zhǎng)對(duì)孩子要求嚴(yán)格,不允許孩子隨意獲得他并不太需要的東西,這本來(lái)是正常的。但如果家長(zhǎng)既不給他提供,又不作解釋,就會(huì)使孩子感到失望。很可能導(dǎo)致他產(chǎn)生把別人的東西拿過(guò)來(lái)作為己有的不良行為,說(shuō)起來(lái),這實(shí)在還是一種對(duì)家教過(guò)嚴(yán)的“報(bào)復(fù)”行為。 三、缺乏關(guān)注。有一些孩子私拿別人東西并不是真正需要這件東西,而是通過(guò)這種行為力求得到別人的關(guān)注。這種兒童往往是
生活
在父母無(wú)暇顧及孩子的生活和學(xué)習(xí)的家庭。孩子在家里缺乏足夠的情感關(guān)注,就會(huì)從自己家或別人家“偷”點(diǎn)東西,送給朋友,以換取他們的感情。 四、成人偏愛(ài)。有的孩子的偷竊行為是由于受到不公平的待遇引起反抗的表現(xiàn)。例如,有的教師偏愛(ài)某些兒童,當(dāng)兩個(gè)孩子因搶玩具發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)時(shí),教師總是偏袒,把玩具給她所喜歡的孩子,而批評(píng)她所不喜歡的孩子,這樣就會(huì)使后者感到不公平而產(chǎn)生反抗,干脆偷偷地把玩具拿回家去作為己有。 五、冒險(xiǎn)心理。由于受影視和圖書(shū)的影響,有的孩子為了體驗(yàn)一下冒險(xiǎn)的滋味,在好奇心的驅(qū)使下,也會(huì)私目拿走別人的東西。 你仔細(xì)分析自己的孩子這樣做的原因后,你也就可以有針對(duì)性地糾正孩子愛(ài)“順手牽羊”的毛病。如果是由于家教不嚴(yán)而引起的,你就應(yīng)該對(duì)孩子進(jìn)行教育,指出這是損害別人利益的錯(cuò)誤行為,提高孩子判斷是非和自我克制的能力,使孩子懂得不能把別人的東西隨意占為己有。你還要放好錢(qián)物,減少或消除這種引誘。若是家教太嚴(yán)或?qū)⒆尤狈Ρ匾年P(guān)注,你就必須改變教育方法,在充分理解孩子心理的基礎(chǔ)上,適當(dāng)滿足孩子的要求和希望,讓孩子感到溫暖體貼。對(duì)孩子的一些不切實(shí)際的要求,要耐心解釋與勸說(shuō),指出為什么不能給他買(mǎi)某件東西或做某種事情,并明確指出,任何人不可能得到自己希望的一切東西,滿足自己的所有愿望,等等。同時(shí),父母也應(yīng)注意自己的言行和態(tài)度,平等對(duì)待孩子,盡量避免傷善孩子的自尊心,導(dǎo)致不良行為。對(duì)那些希望冒險(xiǎn)的孩子,則要引導(dǎo)他們多參加體育運(yùn)動(dòng)和健康的游戲,把精力用到有益的活動(dòng)上去。
本文來(lái)自:逍遙右腦記憶 http://m.portlandfoamroofing.com/youjiao/611378.html
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