寶媽的原帖：（寫(xiě)于1/15/01 3:10:55 PM）

昨天，帶了寶寶和寶姥姥去了當(dāng)當(dāng)媽的“小橡樹(shù)兒童之家”，真的可謂“不虛此行”：寶寶對(duì)“幼兒園”有了很好的感性認(rèn)識(shí)——玩具多、小朋友多；寶姥姥在聽(tīng)了、看了之后更加堅(jiān)定地與我站在了一條戰(zhàn)線上（老人帶孩子畢竟會(huì)有偏頗，從前在教育寶寶的方法和思維上總不能完全統(tǒng)一）。

以上兩點(diǎn)是個(gè)收獲，但其間的一點(diǎn)偶見(jiàn)也引發(fā)了一個(gè)疑問(wèn)。

在一個(gè)上午的活動(dòng)中，有個(gè)4歲左右的男孩子一直在哭，問(wèn)其原因，曰：“每天都上幼兒園，為什么星期日又帶我到另一個(gè)幼兒園里來(lái)？！”任憑媽媽、阿姨們?cè)趺春澹瑹o(wú)論多吸引人的玩具和游戲，他還是一會(huì)大哭、一會(huì)小聲的抽泣，仿佛一肚子的委屈哭不完。

這不禁讓我想到，也許寶寶沒(méi)有上幼兒園的經(jīng)歷，還不知上幼兒園的真正感受，所以玩什么都很開(kāi)心。難道幼兒園真的還是那么“可怕”嗎？

記得我對(duì)小時(shí)候幼兒園的印象一直是老師的威嚴(yán)、整齊化一的小床、永遠(yuǎn)不變的作息時(shí)間表，以及周六下午盼望媽媽來(lái)接時(shí)的急切心情……，這也是一直沒(méi)把寶寶送幼兒園的心理狀態(tài)之一。因?yàn)槲也辉敢庠谒�接觸社會(huì)的第一步時(shí)，就重復(fù)我小時(shí)候的回憶，與其這樣，還不如讓有耐心、有細(xì)心、不嬌慣孩子的寶姥姥充當(dāng)一對(duì)一的“老師”呢。

可是現(xiàn)在，孩子馬上就要三歲了，不上幼兒園是不可能的。在給她“東挑西揀”的過(guò)程中，確實(shí)不乏在管理和教學(xué)中仍然與“我小時(shí)候幼兒園”很相似的園所，這就使我在選擇時(shí)更加“小心翼翼”。

請(qǐng)問(wèn)各位有經(jīng)驗(yàn)的媽媽?zhuān)含F(xiàn)在幼兒園的真實(shí)情況倒底是怎樣的呢？能否推薦幾個(gè)好的幼兒園（在三元橋到望京附近）？誰(shuí)知道“國(guó)旅幼兒園蒙氏試驗(yàn)班”的情況？誰(shuí)認(rèn)識(shí)那里的李園長(zhǎng)或老師？謝謝。

心痕的回復(fù)：（寫(xiě)于1/16/01 9:52:02 PM）

如果孩子一開(kāi)始就進(jìn)入到當(dāng)當(dāng)媽的幼兒園，一定不會(huì)覺(jué)得可怕的！真希望全社會(huì)的幼兒園都成為孩子的樂(lè)園！

1806的回復(fù)：（寫(xiě)于1/16/01 1:31:50 PM）

各幼兒園的差別其實(shí)很大！

北京現(xiàn)在有那么多私立幼兒園，收費(fèi)很高，但有的名額還是很緊張，可見(jiàn)幼兒園之間是差別很大的�，F(xiàn)在每家只有一個(gè)孩子，家長(zhǎng)在孩子入園前都為選幼兒園而傷腦筋。從我的經(jīng)驗(yàn)看選幼兒園第一要離家近，方便接送；其次老師要好，善于把握幼兒心理，有愛(ài)心有耐心，讓孩子有認(rèn)同感；最后才是學(xué)什么知識(shí)。建議寶媽多多考察幼兒園，帶上寶寶一起去參觀，不管怎樣，入托對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是成長(zhǎng)過(guò)程中的一個(gè)重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)。

xkd的回復(fù)：（寫(xiě)于1/15/01 11:36:18 PM）

一、在孩子的心目中，再好的幼兒園永遠(yuǎn)不如自己的家好，再好的老師都不如自己的爸爸媽媽親，但這不可能成為我們不讓孩子上幼兒園的理由。

二、更多的時(shí)候，幼兒園好與不好不是關(guān)鍵，關(guān)鍵還在孩子遇到怎樣的老師，遺憾的是，這一點(diǎn)往往要試了才知道。但孩子進(jìn)園之前不妨先跟可能進(jìn)入的班級(jí)的老師有些交流，觀察觀察。

三、總的來(lái)說(shuō)，現(xiàn)在的幼兒園跟我們那時(shí)候上的幼兒園已經(jīng)不可同日而語(yǔ)， 孩子們?cè)谟變簣@的樂(lè)趣比我們那時(shí)豐富了很多。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://m.portlandfoamroofing.com/youjiao/619253.html

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