今天我去了麥克荷華德福學(xué)校的集市，觀看了10歲左右的孩子表演非洲鼓，齊鳴的鼓聲不僅讓人振奮，想起非洲叢林的荒野，也讓我感到當(dāng)一名華德福學(xué)校的老師多么幸福，在充滿音樂(lè)、繪畫(huà)、戲劇的環(huán)境中成長(zhǎng)，孩子們多么開(kāi)心。

　　孩子的天性是不能久坐教室一遍遍聽(tīng)老師講算術(shù)、語(yǔ)文，要讓孩子們參與教學(xué)，能吸引他們注意力的莫過(guò)于藝術(shù)活動(dòng)，藝術(shù)能陶冶他們的性情。公立學(xué)校把音樂(lè)、繪畫(huà)、手工都作為副科來(lái)教，只有華德福學(xué)校把藝術(shù)作為學(xué)習(xí)的靈魂來(lái)教，幾乎所有的低年級(jí)教學(xué)內(nèi)容都通過(guò)藝術(shù)來(lái)傳達(dá)。

　　在麥克荷華德福學(xué)校我聽(tīng)了兩位藝術(shù)家表演民間音樂(lè)，僅我一人從頭聽(tīng)到尾。聆聽(tīng)美妙、歡快的民間音樂(lè)，周圍的一切都無(wú)關(guān)緊要了。

　　在音樂(lè)中我感到自己是位虔誠(chéng)的朝圣者，是古往今來(lái)通向圣殿的道路上成千上萬(wàn)個(gè)朝圣者之一。我想起了西藏人在朝圣的路上一步一磕頭，那種真誠(chéng)和虔敬讓他們洗滌一切罪惡。道路有許多條，有用音樂(lè)、繪畫(huà)、舞蹈、愛(ài)……鋪成，只要有顆虔誠(chéng)的恒心，總有一天會(huì)到達(dá)圣殿。

　　兩位藝術(shù)家的民間音樂(lè)，讓我聯(lián)想到每天早上鳴唱的鳥(niǎo)，音樂(lè)不知是從多么遙遠(yuǎn)的年代流傳下來(lái)，就像鳥(niǎo)的鳴唱不知唱了多少千年。那第一次流淌出來(lái)的音樂(lè)一定來(lái)自被天地之中的喜悅充滿了的心靈。無(wú)論世事滄桑、飽經(jīng)磨難，音樂(lè)不會(huì)中斷，總有人被感動(dòng)，傳唱著不朽的旋律。

　　我來(lái)到離教堂不遠(yuǎn)的墓地，是否仍有一首歌從地下傳出？無(wú)論生前有怎樣的一番經(jīng)歷，仍然歌唱對(duì)生命的贊美？

　　是否所有的藝術(shù)，所有的人都在唱同一首歌？沒(méi)有開(kāi)頭也沒(méi)有終止，無(wú)窮無(wú)盡？這神秘的歌在哪？我會(huì)唱嗎？或者我一直在唱，從生前到死后？誰(shuí)又能知道這宇宙的秘密？生命如此短暫，靈性的光能照到多遠(yuǎn)？

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://m.portlandfoamroofing.com/youjiao/737869.html

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