理念：說(shuō)和讀哪種對(duì)孩子的英語(yǔ)更有幫助？

　　問(wèn)：看了笑媽的文章，深有感觸。但是我想，笑媽雖然給孩子大量的英語(yǔ)閱讀，但是笑媽平時(shí)也在和孩子說(shuō)英語(yǔ)�。窟@就相當(dāng)于給孩子營(yíng)造了一個(gè)英語(yǔ)的環(huán)境。說(shuō)英語(yǔ)和英語(yǔ)閱讀，這兩部分哪一部分對(duì)孩子的英語(yǔ)更加有幫助呢？

　　答：開(kāi)始時(shí)，我是跟笑說(shuō)一些英語(yǔ)，但真的是少得可憐，后來(lái)就被她拖著說(shuō)英文，再后來(lái)到現(xiàn)在，我基本不再跟她說(shuō)英文。因?yàn)椴徽f(shuō)，她只是沒(méi)人交流，說(shuō)，我這蹩腳英文對(duì)她的負(fù)面影響更大。所以說(shuō)這個(gè)可憐的孩子的英文環(huán)境，只能靠她自己去營(yíng)造了。你大概沒(méi)細(xì)看過(guò)我的教孩子學(xué)英文的日記。對(duì)于口語(yǔ)和聽(tīng)力來(lái)講，我覺(jué)得說(shuō)英語(yǔ)的作用對(duì)初學(xué)的孩子的效果更直接些，但越往后，閱讀的作用就會(huì)越來(lái)越強(qiáng)。

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