課內(nèi)精段閱讀
四季叫賣的貨色自然都不同。春天一到，賣大小金魚兒的就該出來了。我對賣蛤蟆骨朵兒（蝌蚪）的最有好感，一是我買得起，花上一個制錢，就往碗里撈上十來只；二是玩夠了還能吞下去。我一直奇怪它們怎么沒在我肚子里變成青蛙！一到夏天，西瓜和碎冰制成的雪花酪就上市了。秋天該賣“樹熟的秋海棠”了。賣柿子的吆喝有簡繁兩種。簡的只一聲“喝了蜜的大柿子”。其實滿夠了�？赡菚r小販都想賣弄一下嗓門兒，所以有的賣柿子的不但詞兒編得熱鬧，還賣弄一通唱腔。最起碼也得像歌劇里那種半說半唱的道白。一到冬天，“葫蘆兒??剛蘸得”就出場了。那時，北京比現(xiàn)下冷多了。我上學(xué)時鼻涕眼淚總凍成冰。只要兜里還有個制錢，一聽“烤白薯哇真熱乎”，就非買上一塊不可。一路上既可以把那燙手的白薯揣在袖筒里取暖，到學(xué)校還可以拿出來大嚼一通。
叫賣實際上就是一種口頭廣告，所以也得變著法地吸引顧客。比如賣一種用秫秸稈制成的玩具，就吆喝：“小玩藝兒賽活的�！庇械倪汉雀嬖V你制作的過程，如城廂里常賣的一種近似燒賣的吃食，就介紹得十分全面：“蒸兒又炸呀，油兒又白描。面的包兒來，西葫蘆的餡啊，蒸而又炸�！币灿泻唵涡┑模纭胞u煮喂，炸豆腐呦”。有的借甲物形容乙物，如“栗子味兒的白薯”或“蘿卜賽過梨”。“葫蘆兒??冰塔兒”既簡潔又生動，兩個字就把葫蘆（不管是山楂、荸薺還是山藥豆的）形容得晶瑩可人。
賣山里紅（山楂）的靠戲劇性來吸引人，“就剩兩掛啦”，其實，他身上掛滿了那用繩串起的紫紅色果子。
1．這一段的中心句是______________________。
2．這一段一共寫了幾種叫賣的貨色？
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3．為什么我對賣蛤蟆骨朵兒的最有好感？
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4．第一段中的加粗詞“熱鬧”本來是形容場面、景象等，用在這里是否恰當(dāng)？為什么？
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5．四季的叫賣中，哪一季寫得最簡略，這樣寫有什么好處？
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6．本段是按什么順序?qū)懙模?/p>
__________________________________________________________ 題型：閱讀理解與欣賞難度：中檔來源：同步題 答案 1．四季叫賣的貨色自然都不同。
2．6種。
3．“一是我買得起……吞下去。”
4．恰當(dāng)。因為這個“熱鬧”是針對上文的“簡”而言，說明另一種吆喝比較繁索，并且這里所用的“熱鬧”一詞具有北京語言的特色。
5．夏季。這樣寫繁簡得當(dāng)，重心突出，文章結(jié)構(gòu)清晰。
6．按時間順序。
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