閱讀下文,回答問(wèn)題。
住33號(hào)那會(huì)兒,左鄰32號(hào)是個(gè)老人。
老人一生相當(dāng)(
),(
。┎恍叶冀蹬R到他的頭上。輕時(shí)由于戰(zhàn)亂幾乎失去了所有的親人,一條腿也丟在空襲中;”文革“中,妻子經(jīng)受不了無(wú)休止的折磨,最終和他劃清(
。,遠(yuǎn)他而去,不久,和他(
。┑膬鹤佑謫噬谲(chē)禍。
可是在我的印象之中,老人一直矍鑠爽朗而又隨和,我終于不揣冒昧地問(wèn):“您經(jīng)受了那么多苦難和不幸,可是為什么看不出有傷懷之感?”
老人無(wú)言地將我看了很久,然后,將一片樹(shù)葉舉到我的眼前:“你瞧,它像什么?”
這是一片黃中透綠的葉子。這個(gè)時(shí)候正是深秋。我想這也許是白楊樹(shù)葉,而至于像什么……“你能說(shuō)它不像一顆心嗎?或者說(shuō)就是一顆心!
這是真的,是十分肖似心臟的形狀。我的心為之輕輕一顫。
“再看看它上面都有些什么?”
老人將樹(shù)葉更近地向我湊湊。我清楚地看到,那上面有許多大小不等的孔洞,就像天空里的星月一樣。老人收回樹(shù)葉,放到掌中,用那厚重而舒緩的聲音說(shuō):“它在春風(fēng)中綻出,陽(yáng)光中長(zhǎng)大。從冰雪甫融到寒冷的秋末,它走過(guò)了自己的一生。這其間,它經(jīng)受了蟲(chóng)咬石擊,以致千孔百瘡,可是它并沒(méi)有凋零。它之所以享盡天,完全是因?yàn)閷?duì)陽(yáng)光、泥土、雨露充滿(mǎn)了熱愛(ài),對(duì)自己的生命充滿(mǎn)了熱愛(ài)。相比之下,那些打擊又算得了什么呢?”
老人最后將葉子放到了我的書(shū)桌上,他說(shuō):“這答案交給你啦,這實(shí)在是一部歷史,然而更是一部哲學(xué)啊!
如今我仍完好無(wú)損地保存著這片樹(shù)葉,每當(dāng)我在人生際遇中突遭打擊的時(shí)候,我總能從它那里吸收足夠的冷靜和力量,不論在怎樣的艱難之中,總能保持一份樂(lè)觀向上的精神。
1.請(qǐng)你從下面幾個(gè)選項(xiàng)中給短文選擇一個(gè)最合理的標(biāo)題(
。
A.樂(lè)觀向上
B.特殊的樹(shù)葉
C.老人和樹(shù)葉
D.老人
E.一片珍貴的樹(shù)葉
F.我和老人
2.第二段括號(hào)內(nèi)依次應(yīng)填充的詞語(yǔ),最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(
)
A.坎坷
多種
界線(xiàn)
相依為命
B.坎坷
各種
界限
相依為命
C.曲折
很多
界限
朝夕相處
D.悲慘
多種
界線(xiàn)
朝夕相處
3.文中“你能說(shuō)它不像一顆心嗎?或者說(shuō)就是一顆心”,這兩句把樹(shù)葉比做心的用意是什么?
_______________________________________________________
4.老人為什么說(shuō)“這實(shí)在是一部歷史?”談?wù)勀愕睦斫狻?/p>
_______________________________________________________
5.要使文章變成倒敘的順序,文章的開(kāi)頭應(yīng)如何寫(xiě)?
_______________________________________________________ 題型:閱讀理解與欣賞難度:中檔來(lái)源:同步題 答案 1.C
2.B
3.樹(shù)葉的千孔百瘡與老人一生的坎坷不幸,樹(shù)葉的享盡天與老人精神的矍鑠、爽朗何其相似,既是以物喻人,叉為后面寫(xiě)人作鋪墊。
4.歷史是一面鏡子,可以警示后人:樹(shù)葉的享盡天與熱愛(ài)生命的樂(lè)觀向上的精神何等可貴!坎坷與平坦,不幸與萬(wàn)幸總是相對(duì)而言的,樹(shù)葉千孔百瘡尚能享盡天,我們?cè)诳部、不幸、艱難面前為何不能直面人生、樂(lè)觀向上呢?
5.我一直完好無(wú)損地珍藏著一片樹(shù)葉,那是......
本文來(lái)自:逍遙右腦記憶 http://m.portlandfoamroofing.com/yuedu/jixuwen/497101.html
相關(guān)閱讀:“家有小子初長(zhǎng)成水智子,兒子“呱哇”落地之時(shí)”閱讀理解答案
“給公交車(chē)鞠躬的少”閱讀理解答案
《仰望彎腰駝背的娘》厲彥林 閱讀答案
“施恩圖報(bào)”閱讀理解答案
“豌豆要回到溫暖的豆莢上初中以后”閱讀理解答案