《我的叔叔于勒》同步閱讀練習題答案

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 現(xiàn)代文閱讀 來源: 逍遙右腦記憶
第9課《我的叔叔于勒》同步練習
【同步評價】
一、基礎(chǔ)知識
1、下列加點的字注音有錯誤的一項是(  )
A、闊綽(chuò)  襤褸(lán)  棧橋(zhàn)  別墅(yě)
B、撬開(qiào)  熱忱(chén)  詰責(jié)  深惡痛疾(wù)
C、牡蠣(lì)  拮據(jù)(jié)  恣睢(zì)  杳無消息(yǎo)
D、惘然(wǎng)  瑟縮(sè)  嗤笑(chī)  殲滅(jiān)
2.選出對加點詞語理解正確的一項,將序號填在各句后的括號內(nèi)。
(1)姐姐的長袍是自己做的,買十五個銅子一米的花邊,常常要在價錢上計較半天。(  )
A、計算比較  B.爭論  C、打算
(2)人們按照當時的慣例,把他送上從哈佛爾到紐約的商船,打發(fā)他到美洲去。(  )
A、派“出去”  B.使離開  C.消磨
(3)在生活困難的人家,一個人要是逼得父母動老本,那就是壞蛋,就是流氓,就是無賴了。(  )
A、刁難潑辣,不講道理
B.游手好閑,品行不端的人
C.生活沒有著落的人
(4)母親于是很不痛快地說。(  )
A、舒暢,高興  B.盡興  C.爽快,直率
3、下列加點的詞語運用不當?shù)囊豁検?  )
A、誰能想到,這個衣著襤褸的老年人卻是個富有的企業(yè)家呢?
B.貧窮拮據(jù)的生活使他不得不放棄了對人生理想的追求。
C.這樁十拿九穩(wěn)的事.他卻做得一塌糊涂,就不能怪爸爸生氣了。
D、勞動使人們致富,生活一天比一天闊綽起來。
4、說說下列句子運用的描寫方法。
①一個衣服襤褸的年老水手拿小刀一下撬開牡蠣,遞給兩位先生,再由他們遞給兩位太太。( )
②他說:“克拉麗絲,你去看看吧!最好還是你去把事情弄個清楚,你親眼去看!保 )
③我父親臉色早已煞白,兩眼呆直。( )
④我心里默念道:“這是我的叔叔,父親的弟弟,我的親叔叔。”( )
5、下列說法不正確的一項是(  )
A、《我的叔叔于勒》從題目看,“我”是線索人物,于勒是主人公。
B.作者莫泊桑是法國19世紀后半期著名的批判現(xiàn)實主義作家。1880年完成了《羊脂球》的創(chuàng)作,轟動法國文壇。
C.小說通過菲利普夫婦對于于勒前后態(tài)度的變化,反映了資本主義社會人與人之間純粹的金錢關(guān)系。
D.小說揭示人物內(nèi)心世界,主要采用作者從旁描述的手法。
6、讀圖識表:《同病相憐》這幅畫揭示了 的現(xiàn)象。《我的叔叔于勒》同步閱讀練習題答案
7、(2006年煙臺)在下面短文中橫線上填寫詞語,最恰當?shù)囊豁検牵ā 。?br />2006年4月,胡錦濤主席訪問美國,向全世界傳達了這樣一種信息:國際________、國內(nèi)________、兩岸________是中國當前所要努力的方向,中國將按照自己的步伐、發(fā)展目標與需要,來進行有計劃的改革。
A.和平  和諧  和氣  B.和平  和諧  和解
C.和平  和氣  和解  D.和氣  和諧  和解
二、同步解讀
①我看了看他的手,那是一只滿是皺紋的水手的手。我又看了看他的臉,那是一張又老又窮苦的臉,滿臉愁容,狼狽不堪。我心里默念道:“這是我的叔叔,父親的弟弟,我的親叔叔!
②我給了他十個銅子的小費。他趕緊謝我:“上帝保佑您,我的年輕的先生!”
③等我把兩法郎交給父親,母親詫異起來,就問:“吃了三個法郎?這是不可能的。”
④我說:“我給了他十個銅子的小費。”
⑤我母親嚇了一跳,直望著我說:“你簡直是瘋了!拿十個銅子給這個人,給這個流氓!”她沒再往下說,因為父親指著女婿對她使了個眼色。
⑥后來大家都不再說話。
⑦在我們面前,天邊遠處仿佛有一片紫色的陰影從海里鉆出來。那就是哲爾賽島了。
⑧我們回來的時候改乘圣瑪洛船,以免再遇見他。
8.第①段中畫橫線一句話表現(xiàn)了“我”怎樣的心理?選出理解正確的一項(  )
A.對于勒叔叔充滿同情,又對他把自己弄到窮困潦倒的境地暗加指責。
B.對處于貧困的于勒的深切同情和對父母六親不認的困惑苦悶及不滿。
C.受父母影響對處于貧困的于勒非常氣憤,不-愿上前相認。
D.于勒的窮困,使我父母的許多愿望落空,因此,我非常氣憤。
9.母親罵我“瘋了”的一些話,表現(xiàn)母親(  )
A.對“我”教育粗暴簡單。
B.對“我”胡亂花錢,深感氣憤。
C、不僅痛惜錢財,而且冷酷無情。
D.性情很急,處事極不冷靜。
10.“我”也渴望于勒叔叔回來改變家里境況,但不像父親那樣利欲熏心,那樣勢利,在“我”的心靈中,與于勒叔叔的親情還在。請你從文段中找出“我”在這方面的表現(xiàn)。
11.上述文段在刻畫人物時,分別運用了哪些手法?
A.寫“他”(于勒)用了 描寫手法。
B.寫“我”主要用了 描寫手法。
C.寫父親用了 描寫手法。
D.寫母親用了 描寫手法。
12.“我們回來的時候改乘圣瑪洛船,以免再遇見他”,文章結(jié)尾有什么深刻的含義?
《我的叔叔于勒》同步閱讀練習題答案
(參考答案:1、A(點撥:“墅”應(yīng)該讀“shù”) 2、⑴B(點撥:結(jié)合語境,“計較”指姐姐因為家貧而買東西時與別人討價還價,故理解為“爭論”。)⑵B(點撥:根據(jù)于勒的表現(xiàn),“打發(fā)”應(yīng)理解成“使離開”。)⑶B⑷A 3、D(點撥:“闊綽”含貶義。) 4、⑴動作描寫⑵語言描寫⑶神態(tài)描寫⑷心理描寫 5、A(點撥:“我”是線索人物,于勒推動故事情節(jié)的發(fā)展,主人公是菲利普夫婦。) 6、大學生高標準消費 7、B 8、B 9.C 10.細心地看于勒的手和臉,心里默念道:“這是我的叔叔,父親的弟弟,我的親叔叔。”而且給了他十個銅子的小費!11.A.外貌B.心理C.動作D.神情、語言 12.反映菲利普夫婦的自私與冷酷,揭露了資本主義社會的金錢關(guān)系。

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