片中出現(xiàn)了一個(gè)新人物??牟三嘟，相信這是片方為了吸引小孩子，特意設(shè)置的一個(gè)形象，也挺符合孩子的心理特點(diǎn)：天真單純、癡迷追星、熱情沖動(dòng)、有夢(mèng)想、不乏小聰明。片中他是黑貓警長(zhǎng)的超級(jí)粉絲，夢(mèng)想成為黑貓警長(zhǎng)那樣的英雄。但是媽媽整天讓他去上補(bǔ)習(xí)班，不讓他胡思亂想。后來(lái)他幫助了黑貓警長(zhǎng)，解救了全城居民，媽媽也為他驕傲。
我覺(jué)得這組親子關(guān)系挺符合很多家庭的，牟三嘟的媽媽就是最真實(shí)的寫(xiě)照??平時(shí)總是打著愛(ài)的旗號(hào)，讓孩子學(xué)學(xué)學(xué)，自己存在的意義就是希望培養(yǎng)出一個(gè)比自己強(qiáng)的孩子，不理解孩子，也不想去理解，孩子的嘗試不支持，失敗了就批評(píng)指責(zé)諷刺挖苦，成功了又引以為豪。
那么好的親子關(guān)系應(yīng)該是怎樣的呢？
一、陪伴
陪伴，應(yīng)該是第一位的。本來(lái)，現(xiàn)在多數(shù)孩子是獨(dú)生子女，就缺少玩伴，很孤單，也不會(huì)和別人相處。而父母，是孩子最信任、最親近的人，最應(yīng)該陪伴孩子，建立親密感、安全感。
現(xiàn)在生活節(jié)奏的加快，工作壓力的加大，客觀(guān)上減少了父母的陪伴時(shí)間，也有不少家長(zhǎng)，以工作為由，把孩子推給老人、媽媽、早教機(jī)構(gòu)，其實(shí)是推卸了自己的責(zé)任。
TIPS:
1、要保證一定的時(shí)間
工作日的下班后應(yīng)該有一點(diǎn)時(shí)間，周末應(yīng)該有家庭日。
2、要保證質(zhì)量
陪伴的時(shí)候，要和孩子有交流，那種帶著孩子玩，卻自己在旁邊看手機(jī)的陪伴，猶如雞肋。
3、要自己的計(jì)劃，不從眾
比如：《黑貓警長(zhǎng)》中，翡翠之星開(kāi)幕當(dāng)天，很多父母帶孩子去參觀(guān)，畢竟這么大的活動(dòng)，全城矚目，也值得一看。那么平時(shí)呢？有沒(méi)有陪伴孩子？不是只在舉辦這種大型活動(dòng)的時(shí)候，才帶孩子參加。
4、要符合孩子的需求
比如：《黑貓警長(zhǎng)》中，翡翠之星開(kāi)幕當(dāng)天，有一個(gè)小動(dòng)物的爺爺說(shuō)特地帶她來(lái)看，小動(dòng)物說(shuō)爺爺，“是你自己想看�！备改�?jìng)兪欠褚鹕钏�，你給予孩子的陪伴，是孩子需要的嗎？
二、信任
既然是孩子最親近的人，理應(yīng)對(duì)孩子充滿(mǎn)信任，相信自己孩子是獨(dú)特的，相信他是有閃光點(diǎn)的，認(rèn)可他的夢(mèng)想和追求，給予他一定的自由。
《黑貓警長(zhǎng)》中牟三嘟無(wú)意中得到了新能源塊，他告訴媽媽?zhuān)瑡寢寘s不相信。要不是黑貓警長(zhǎng)及時(shí)趕到，差點(diǎn)貽誤了戰(zhàn)機(jī)。
三、理解
孩子畢竟是孩子，有孩子的特點(diǎn)，貪玩、任性，喜歡異想天開(kāi)，這些未必都是壞事。牟三嘟是黑貓警長(zhǎng)的粉絲，這沒(méi)什么問(wèn)題，證明他的價(jià)值取向是積極向上的。家長(zhǎng)應(yīng)該理解，不要強(qiáng)力打壓，連在房間貼一張照片都不讓。
舉個(gè)正面的例子，我們同事的朋友中一位頗有資歷的老教師，是這樣對(duì)待女兒對(duì)老師的追星的。女兒特別喜歡自己的一位教師，學(xué)校評(píng)比優(yōu)秀教師，沒(méi)有評(píng)上他，女兒自己買(mǎi)了一個(gè)證書(shū)，做了一張獎(jiǎng)狀送給她。老師教化學(xué)，過(guò)生日的時(shí)候，女兒在學(xué)習(xí)十分緊張的時(shí)候，花了很多時(shí)間用巧克力做了一套化學(xué)元素符號(hào)送給她。這些做法我們同事都沒(méi)有指責(zé)，而是報(bào)以理解，甚至還夸獎(jiǎng)孩子的創(chuàng)意。因?yàn)橄矚g這位老師，女兒喜歡上了化學(xué)學(xué)科，努力學(xué)習(xí)，直到高考，在僅有2個(gè)名額的情況下，高分考入北大化學(xué)系。
四、引導(dǎo)
面對(duì)孩子的追星、不切實(shí)際的夢(mèng)想，家長(zhǎng)應(yīng)該怎么辦？不是潑冷水，而是引導(dǎo)。
比如：追星追TFboys，家長(zhǎng)可以給孩子講他們成長(zhǎng)努力的故事，易烊千璽在百忙之中是怎樣學(xué)習(xí)才能拿到全年級(jí)第一的等等。這些正面的信息對(duì)孩子可能會(huì)產(chǎn)生積極的影響。
發(fā)現(xiàn)孩子有不切實(shí)際的夢(mèng)想，應(yīng)該先肯定孩子勇于想象。對(duì)于是否能實(shí)現(xiàn)，家長(zhǎng)不能妄下斷語(yǔ)。您怎么就知道一定不能實(shí)現(xiàn)呢？
五、鼓勵(lì)
當(dāng)孩子在做自己的事情（追星也好，追求夢(mèng)想也好，考試也好）失敗的時(shí)候，尤其是在不顧家長(zhǎng)反對(duì)的意見(jiàn)，一意孤行，失敗的時(shí)候，最需要的不是家長(zhǎng)的指責(zé)“不聽(tīng)老人言，吃虧在眼前”，而是應(yīng)該用“同理心”，安慰孩子，鼓勵(lì)孩子再次振作。孩子在實(shí)踐中吃了虧，以后自然會(huì)重視家長(zhǎng)給的意見(jiàn)。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://m.portlandfoamroofing.com/zaojiao/1011960.html
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