寶貝數(shù)的概念發(fā)展一般要到3歲以后，因?yàn)閷氊惖某橄蟾爬芰Πl(fā)展較晚，數(shù)字相對(duì)其他事物而言，是非常抽象的事物，多數(shù)2歲多的寶貝都不會(huì)有什么數(shù)概念，但只要方法合適，1歲以后就可以對(duì)寶貝進(jìn)行最粗淺的數(shù)概念的訓(xùn)練活動(dòng)。比如，手指游戲“一二三四五……”給他食物、玩具時(shí)可以數(shù)著給他，一邊給他，一邊說“一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)”，讓他也伸出小手指頭數(shù)一數(shù)。注意3歲前的寶貝掌握數(shù)字只能比他的年齡多一，不要急于求成，讓他唱數(shù)很多數(shù)，反而不利于真正數(shù)概念的形成。
在生活中與寶貝學(xué)數(shù)學(xué)的好方法：
方法1引導(dǎo)寶貝手口一致點(diǎn)數(shù)實(shí)物
吃飯前讓寶貝負(fù)責(zé)分發(fā)餐具，要求他數(shù)清楚家里有幾個(gè)人，需要多少餐具等等。也可以讓寶貝給大家分水果，問問他：“如果媽咪拿走一個(gè)，盤子里還剩幾個(gè)？”“盤子里有一個(gè)蘋果，媽咪又放進(jìn)來一個(gè)，現(xiàn)在有幾個(gè)?”這樣的游戲可以幫助他理解一些基本的數(shù)學(xué)概念。
方法2利用實(shí)物或圖片進(jìn)行游戲
日常生活中可以收集一些小藥盒、圖片、數(shù)字棍等，和寶貝一起擺，互相提出要求“像我一樣多”，邊擺邊數(shù)，數(shù)與物對(duì)應(yīng)，幫寶貝從具體到抽象地理解數(shù)的含義。把小東西放進(jìn)口袋或盒子里，讓寶貝一邊用手摸、一邊唱數(shù)拿出的東西。
方法3讓寶貝玩手指游戲
鼓勵(lì)寶貝數(shù)數(shù)每個(gè)人有幾只手，每個(gè)人有幾個(gè)大拇指（小手指），每個(gè)人一共有幾個(gè)手指等等。也可以用手指來編故事，給他們起些用數(shù)字來表示的名字。
方法4跟寶貝說唱數(shù)字兒歌
媽咪可以將1-9用自己熟悉的曲調(diào)唱給寶貝聽，并且邊唱邊拍手，這樣既能吸引寶貝的注意力，又能培養(yǎng)寶貝的節(jié)奏感。
寶貝稍大些，媽咪可以唱一些有內(nèi)容的數(shù)字兒歌，這里推薦一首好聽易學(xué)的數(shù)字歌謠（曲調(diào)任意，只要表現(xiàn)出歡快的節(jié)奏就可以）：
1像鉛筆細(xì)又長(zhǎng)，2像小鴨水上漂，
3像耳朵聽聲音，4像小旗迎風(fēng)搖，
5像衣鉤掛衣帽，6像豆芽咧嘴笑，
7像鐮刀割青草，8像麻花擰一道，
9像勺子能盛飯，0像雞蛋做蛋糕。
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