英國(guó)兒童教育專家指出：對(duì)兒童的早期教育應(yīng)從娛樂和游戲開始，兒童在入學(xué)前幾年間所學(xué)的東西，比一生中任何時(shí)候都要多，學(xué)得也快，且絕大部分知識(shí)是在玩耍中學(xué)到的。玩耍時(shí)孩子的大腦敏感銳度顯著增強(qiáng)，對(duì)滲透于期間的知識(shí)特別容易接受，對(duì)智能的激發(fā)作用最強(qiáng)，因而可收到事半功倍的效果。當(dāng)然，這種玩耍的種類和質(zhì)量在這一效果中起到核心作用。

玩耍同正式教育一樣重要，沒有機(jī)會(huì)進(jìn)行各種玩耍的兒童，在感情、身體以及成年后的社交與科學(xué)研究方面的發(fā)展速度，遠(yuǎn)不如擁有這種機(jī)會(huì)的同齡者。玩�？梢詭椭�孩子發(fā)展想像力、創(chuàng)造力和自信，幫助孩子發(fā)育語言功能。在玩耍中，孩子們學(xué)會(huì)做出選擇并表示他們的喜好和需求，這有利于幫助他們建立自我意識(shí)。

關(guān)于玩耍的種類和方式，可根據(jù)孩子的年齡選擇或交替進(jìn)行，專家們推薦如下幾種：

1、感官刺激型。如看顏色形態(tài)、聽聲音、嘗味道等使孩子得到感官方面的鍛煉，進(jìn)而刺激大腦的發(fā)育。

2、運(yùn)動(dòng)型。跳、蹦、追逐、打鬧是對(duì)肌肉、骨骼、手眼以及四肢協(xié)調(diào)最好的運(yùn)動(dòng)，可促進(jìn)孩子包括大腦在內(nèi)的全面發(fā)育。

3、語言表達(dá)型。如朗讀、唱歌、繞口令等既是聲音的鍛煉，又是語言的練習(xí)。

4、競(jìng)賽型。如引導(dǎo)孩子進(jìn)行賽跑、捉迷藏等，對(duì)孩子的體格、智能與心理發(fā)育都有意義。

5、智力型。如講故事、猜謎語、玩智能玩具等，這對(duì)智力發(fā)育的促進(jìn)有不可替代的作用。

　　游戲?qū)﹂_發(fā)孩子智力有很多好處，有很多益智類的兒童游戲，即可以放松，又能益智，何樂而不為呢�，F(xiàn)在小編給大家推薦一個(gè)很好玩的兒童游戲吧。

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