“在壁櫥里呀�！�
“花那么多錢買回來，怎么這么快就玩膩了？”
“……”
“才玩了一個星期�！�
“玩的時間夠長了。”
“再多玩些時候�！�
“沒意思嘛�！�
“……”
“多么精致的玩具！”
“我已經(jīng)會玩它了�！�
“再動動腦筋，多想些玩法不好嗎？”
兒童的心理分析：
媽媽用高價買來的電動機(jī)器人，結(jié)構(gòu)的確很精巧。但是，對阿豪來說，一旦掌握了它的拆卸和組裝技巧之后，就再也不感興趣了。在他的壁櫥里，象這樣用高價買來的高級玩具“廢品”堆積如山。
阿豪的這些玩具，只要玩過一個星期就失去了魅力，阿豪對它們就再也不感興趣了。這究竟是怎么回事呢？
問題的關(guān)鍵在于，這些玩具只是大人動腦筋設(shè)計制作的，而沒有讓兒童開動腦筋。不給兒童開動腦筋留有余地的玩具是再無聊不過的了。
盡管兒童說不清厭倦的理由，但是厭煩情緒是清清楚楚的，他連看都不想再多看它一眼。
媽媽的高招：
究竟給孩子買什么樣的玩具好，這方面的基本理論，做母親的應(yīng)該有所了解。
兒童百玩不厭的玩具，是能夠充分發(fā)揮兒童創(chuàng)造力和想象力的玩具。一句話，就是半成品的玩具。具體說，就是“材料”性質(zhì)的玩具。幼兒可以使用材料自由地制作成任何東西。其中最好的材料是：沙子、粘土、水、木板、手工紙、繪畫顏料、積木、紙板，等等。
多供給一些這樣的材料，兒童就會自由地埋頭于創(chuàng)造活動中，絕不會產(chǎn)生厭倦感。運(yùn)用自己身體做游戲的運(yùn)動用具里，兒童參加的部分越多越受歡迎。當(dāng)然是以較簡單的為好。
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