奧爾夫的音樂教育原理是指原本性的音樂教育。
原本的音樂是指人們不是作為聽眾,而是作為演奏者參與其間,把動(dòng)作、舞蹈、語(yǔ)言緊密結(jié)合在一起,是一種人們必需自己參與的音樂;原本的音樂是接近自然,源于生活,能為每個(gè)人學(xué)會(huì)和體驗(yàn)的,非常適合于兒童的。
它形式簡(jiǎn)潔,它不用什么大型的形式,不用結(jié)構(gòu);是小型的序列形式、固定音型和小型的回旋曲形式。
奧爾夫原本性音樂教育的原理可以歸納為以下幾點(diǎn):
1、即興性;
2、綜合性;
3、參與性;
4、自然性;
5、民族性
6、大眾性。
其中即興是奧爾夫音樂教育體系最核心、最吸引人的構(gòu)成部分。
本文來自:逍遙右腦記憶 http://m.portlandfoamroofing.com/zaojiao/1050358.html
相關(guān)閱讀:
一月寶寶的成長(zhǎng)指標(biāo)
有關(guān)午睡的幾個(gè)熱點(diǎn)小問題
如何培養(yǎng)小寶寶的社交能力
讓孩子“吊胃口”學(xué)習(xí)英語(yǔ)
寶寶貪吃智商不高嗎
有關(guān)午睡的幾個(gè)熱點(diǎn)小問題
如何培養(yǎng)小寶寶的社交能力
讓孩子“吊胃口”學(xué)習(xí)英語(yǔ)
寶寶貪吃智商不高嗎