2、聽到“爸爸在哪兒？”或“媽媽在哪兒？”，能正確轉(zhuǎn)頭找。
3、對“不行”有反應。小兒在活動中，家長說“不行”后，他能把活動停下來。這表明他能懂字義，而不僅是音。
4、能說出兩個字。能說出任何兩個單字，是有意義的音。指的是人、物體、動作或東西，但發(fā)音不一定清楚。
5、會表演一個動作。當家長說“歡迎”時，他會拍手；說“再見”時，他會揮手。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.portlandfoamroofing.com/zaojiao/1059382.html
相關閱讀：