一、問題產(chǎn)生：經(jīng)常被小朋友“惹”哭
2014年6月9日(兒子幼兒園大班)
最近一段時(shí)間，兒子總是被別的小朋友惹哭。比如，前幾天，一同學(xué)本來答應(yīng)兒子借給他一本書看，可是不守信用，沒有借，兒子哭了，發(fā)了很大的脾氣。還有很多次，被其他同學(xué)氣哭。其實(shí)，有時(shí)小朋友不是故意“惹”他。
二、學(xué)習(xí)和傳授理論知識(shí)“握住自己快樂的鑰匙”
2014年6月10日
我不知道該怎么勸他，就開始上網(wǎng)學(xué)習(xí)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)一個(gè)特別好的 中國公開課“心態(tài)改變命運(yùn)”，正好講相關(guān)課題，我做了筆錄，講給兒子聽。
課程里是這樣講的：
“一個(gè)成熟的人握住自己快樂的鑰匙，他不期待別人使他快樂，反而能將快樂與幸福帶給別人，每個(gè)人手中都有一把快樂的鑰匙，但卻經(jīng)常把它交給別人。例如，一個(gè)人讓你很生氣，都怪他，你就是把自己快樂的鑰匙交給了那個(gè)人。感激傷害你的人，因?yàn)樗ゾ毩四愕男闹?否則你就是溫室里的花，經(jīng)不起風(fēng)吹雨打);感激欺騙你的人，因?yàn)樗鲞M(jìn)了你的見識(shí);感激遺棄你的人，因?yàn)樗虒?dǎo)了你應(yīng)自立;感激絆倒你的人，因?yàn)樗麖?qiáng)化了你的能力;感激斥責(zé)你的人，因?yàn)樗L(zhǎng)了你的定慧(大家夸你，你微笑不算什么，有人斥責(zé)你，你還能不發(fā)脾氣，才算本事。)”
我用通俗的話，把上面的內(nèi)容傳達(dá)給他。
又補(bǔ)充說：“我們應(yīng)該握住自己快樂的鑰匙，做自己情緒的主人!”我握著他的手，讓他攥起小拳頭，告訴他：“快樂的鑰匙就在你手里，一定不要交個(gè)別人!”兒子用天真的眼神看著我，看著自己的手，仿佛真的有一種力量握在手里。他似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
我把“握住自己快樂的鑰匙，做自己情緒的主人”寫在紙上，貼在了墻上，讓兒子隨時(shí)能看到。
三、實(shí)踐：
2014年6月20日
*實(shí)踐1：自己能“握住快樂的鑰匙”
最近培養(yǎng)他“握住自己快樂的鑰匙”，講完理論，開始實(shí)踐，效果良好。今天，放學(xué)后，一同學(xué)故意踩兒子的東西，兒子沒生氣，自己到別的地方玩了，那同學(xué)覺得無趣，就不踩了。如果是以前，同樣的事情，兒子肯定會(huì)特別生氣，哭一場(chǎng)。(孩子有進(jìn)步，及時(shí)表揚(yáng)必不可少!)
*實(shí)踐2：學(xué)會(huì)教別人“握住快樂的鑰匙”
有一天，幼兒園放學(xué)，一個(gè)小姑娘因?yàn)?朋友不跟自己玩 而在那兒哭。
兒子走上前去，說:“我以前也經(jīng)常這樣，被別人惹哭，你要握住自己快樂的鑰匙，你不哭，他們就覺得沒意思，就不惹你啦，別哭啦，跟我們一起玩兒吧!”
小姑娘，就真的不哭了，和兒子還有其他同學(xué)一起去玩兒了。瞧瞧!兒子不但能自己握住快樂的鑰匙，還能用這個(gè)來勸別人了。(孩子有進(jìn)步，及時(shí)表揚(yáng)必不可少!)
四、延伸：
對(duì)于孩子來說，“握住自己快樂的鑰匙，做情緒的主人”很重要。其實(shí)想想，對(duì)成年人來說，又何嘗不是!
我們都曾經(jīng)被別人“惹”過，請(qǐng)?zhí)嵝盐覀冏约海何兆∽约嚎鞓返蔫�匙，不要把它交個(gè)那個(gè)“惹”我們的人!因?yàn)�，也許“惹”我們的人都還蒙在鼓里、不知所措呢!很有可能是說者無意，聽者有心而已!我們寧愿相信是誤會(huì)，也不愿冤枉一個(gè)好人!
我們也曾經(jīng)“惹”過別人，請(qǐng)?jiān)试S我們真誠地說聲“抱歉”，也許你所認(rèn)為的“惹”并不是我們故意而為之，請(qǐng)你不要把快樂的鑰匙交給我們，你自己握緊就好!因?yàn)椋鞘俏覀兯徒o你最好的“道歉”禮物!
五、結(jié)語：
總之，不管是孩子還是成年人，都要握住自己快樂的鑰匙，做自己情緒的主人(雖然有時(shí)很難，但還是要嘗試著去做)，因?yàn)?a href='http://m.portlandfoamroofing.com/rensheng/' target='_blank'>人生苦短，哭是過、笑也是過，何不快快樂樂。
郁悶一場(chǎng)~~大病一樁~~人生可能就此結(jié)束;
開心一回~~坦然一次~~也許幸運(yùn)多活十年~~
祝所有人都能快樂每一天、幸福到永遠(yuǎn)~~
熟人也好，陌生人也罷，我都真誠地奉上我的祝愿~~
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