寶寶語(yǔ)言技能的發(fā)展存在顯著的個(gè)體差異，所以就算寶寶在15-16個(gè)月大時(shí)仍不能清晰地開(kāi)口說(shuō)話(huà)，家長(zhǎng)也不能斷定寶寶有什么問(wèn)題，他可能只是還沒(méi)有準(zhǔn)備好或不想說(shuō)，但他能聽(tīng)懂的比會(huì)說(shuō)的多得多。

　　現(xiàn)在寶寶多數(shù)時(shí)間還是哼哼唧唧或依靠手勢(shì)等非語(yǔ)言方式與大人溝通，如果他有什么需求，會(huì)靠手指或比劃來(lái)告訴你他想要什么或想去哪兒。家長(zhǎng)應(yīng)該早就有所發(fā)現(xiàn)，當(dāng)你要求寶寶做些簡(jiǎn)單的事情或他常做的事情時(shí)，寶寶多半是可以根據(jù)你的指令完成動(dòng)作的，這說(shuō)明現(xiàn)在他所面臨的挑戰(zhàn)不是理解語(yǔ)言，而是如何更好地控制自己的發(fā)聲器官。

　　家長(zhǎng)應(yīng)該尊重每個(gè)寶寶自己獨(dú)特的發(fā)育時(shí)間表，不該對(duì)寶寶語(yǔ)言技能的發(fā)展操之過(guò)急，但同時(shí)也要盡量給寶寶營(yíng)造良好的語(yǔ)言環(huán)境、樹(shù)立正確的語(yǔ)言示范是十分必要的。

　　爸爸媽媽平常跟寶寶相處時(shí)，要仔細(xì)地聆聽(tīng)他說(shuō)話(huà)，讓寶寶感受到被尊重，同時(shí)也能保持他對(duì)說(shuō)話(huà)的欲望和興趣;大人跟寶寶說(shuō)話(huà)時(shí)務(wù)必要舒緩而清晰，要用正確的詞匯指代物品而非兒語(yǔ)或疊詞，這樣寶寶才能更好更正確地理解和使用語(yǔ)言;適當(dāng)?shù)厥褂靡恍┰?xún)問(wèn)句，引導(dǎo)寶寶多嘗試說(shuō)話(huà)，對(duì)他語(yǔ)言技能的發(fā)展也有好處。

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