中班學(xué)習(xí)故事：泥巴樹葉過(guò)家家
活動(dòng)實(shí)錄：兩個(gè)女孩子來(lái)到了戶外娃娃家的帳篷里。軒軒看著空空的鍋?zhàn)诱f(shuō)：“里面放什么呀？可以用一些樹葉來(lái)燒飯的！”，涵涵坐了下來(lái)把樹葉用手掰成一小塊，一小塊的放進(jìn)鍋?zhàn)永�，一邊放一邊說(shuō)：“我們要給寶寶做菜粥�！币粫�(huì)兒爸爸從外面打獵回來(lái)了，帶回來(lái)了幾片很大的樹葉，爸爸說(shuō)：“今天我找到了一只野雞，我們今天可以燒烤雞腿吃了�！眿寢尯舆^(guò)“野雞”對(duì)爸爸說(shuō)：“再幫我找一點(diǎn)菜去，菜不夠。” 說(shuō)著媽媽和姐姐端了兩個(gè)碗說(shuō)著：“我們?nèi)ゴ蛞稽c(diǎn)水來(lái)燒飯吧”說(shuō)著全家都出去打水了。一會(huì)兒姐姐回到了家里說(shuō)：“大家都出去了，家里沒(méi)人了怎么辦�！币粫�(huì)兒媽媽端著一碗打來(lái)的水回到了娃娃家。媽媽和姐姐一起做了一碗蒲公英花湯，一會(huì)兒桌子上面擺滿上了四碗湯，姐姐隨手摘了一片葉子說(shuō)，這個(gè)菜好毛(葉子上有許多絨毛)，媽媽說(shuō)：“今天有客人來(lái)吃飯，所以我們要做好多湯，馬上客人就來(lái)了，他們?cè)诼飞��！眿寢屨f(shuō)著又拿起了一根植物的莖，擰了擰說(shuō)，這是調(diào)料，咖喱味的。
行為分析：《指南》在社會(huì)領(lǐng)域?qū)χ邪?a href="http://m.portlandfoamroofing.com/youer/" target="_blank">幼兒提出以下目標(biāo)——會(huì)運(yùn)用介紹自己、交換玩具等簡(jiǎn)單技巧加入同伴游戲……活動(dòng)時(shí)愿意接受同伴的意見和建議。在以上活動(dòng)實(shí)錄中，孩子們能自主結(jié)伴利用自然物進(jìn)行想象和替代開展角色扮演游戲，并沒(méi)有因?yàn)殡x開了班級(jí)、室內(nèi)活動(dòng)場(chǎng)地而感到不知所措，這也更說(shuō)明孩子們天生就是喜歡接近大自然的，是能夠利用自然界的材料來(lái)開展游戲的。
后續(xù)支持：活動(dòng)中孩子們利用了不同的葉子來(lái)開展想象和游戲，其中有的是落葉，有的是小草小花，這些自然物本身蘊(yùn)含著不少教育的價(jià)值，例如，為什么春天也會(huì)有落葉？為什么有的葉片上有許多絨毛？蒲公英會(huì)變成什么樣子？這些在自然界里的觀察和思考都可以成為孩子們深入探究的興趣點(diǎn)。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://m.portlandfoamroofing.com/zaojiao/1120676.html
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