女兒一向有丟三落四的毛病。為此，我傷透了腦筋，不得不隨時(shí)提醒她。
老公見(jiàn)我整天在她耳朵邊叮囑這叮囑那，不解地問(wèn)：“你有必要成天這樣喋喋不休么？難道沒(méi)有你的提醒，她就真的什么事情都干不好？”
我馬上給他搬出一大堆例子：“上次學(xué)校開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)，她把一件剛買(mǎi)的小背心給弄丟了；前天美術(shù)老師交代他們買(mǎi)一張卡紙，她給忘得一干二凈。我還不止一次告訴她，在奶奶那邊吃完飯回家時(shí)，記得不要把書(shū)、紅領(lǐng)巾之類(lèi)的東西給落下了，結(jié)果她不是忘了這，就是忘了那，還不如我自己幫她整理。”
老公說(shuō)：“可是你不試著讓她犯一次錯(cuò)，她怎么能長(zhǎng)記性呢？”我瞪大眼睛：“給機(jī)會(huì)讓她犯錯(cuò)？如果她因此受罰怎么辦？”老公說(shuō)：“受罰也是她自找的�。×P過(guò)一次之后，也許她就記得了。”想了想，覺(jué)得老公說(shuō)的也頗有道理，便決定實(shí)踐一次。
這天女兒跟往常一樣，做完家庭作業(yè)后，就把作業(yè)本和教科書(shū)扔在了一邊，說(shuō)先出去玩一會(huì)兒。我說(shuō)：“好啊，這次媽媽可不會(huì)再提醒你了，你要記得回來(lái)后把書(shū)包整理好。”女兒蠻有信心地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
玩得一時(shí)興起的女兒，直到上床睡覺(jué)時(shí)，也沒(méi)記起整理書(shū)包這事。我有些不忍，就在伸手打算替她代勞時(shí)，老公用眼神制止了我。
第二天清早起來(lái)時(shí)，女兒開(kāi)始手忙腳亂地往她的書(shū)包里塞作業(yè)本和課本，然后急沖沖地坐上了我的車(chē)。就在快把她送到學(xué)校門(mén)口時(shí)，她才猛然記起：“媽媽?zhuān)潜菊Z(yǔ)文書(shū)，我好像把它放在電視機(jī)旁邊了。今天早上第二節(jié)就是語(yǔ)文課呢，語(yǔ)文老師可嚴(yán)厲了。”
女兒的用意我是再清楚不過(guò)了——讓我返回去給她拿語(yǔ)文書(shū)。我看看時(shí)間，這么往返一次，再趕到單位，我肯定是要遲到的。想到這，我狠下心對(duì)女兒說(shuō)：“媽媽已經(jīng)沒(méi)時(shí)間替你回家拿書(shū)了，你就湊合著跟同桌共用一本吧。”女兒馬上哇哇大哭起來(lái)：“老師不讓的，還要用棍子打手的。”我說(shuō)：“媽媽上班遲到了，也是要受罰的。每個(gè)人都要為自己的過(guò)錯(cuò)付出代價(jià)，打就打吧。”
等女兒放學(xué)回家，我問(wèn)她：“老師打你了嗎？”女兒難過(guò)地低下頭：“沒(méi)打，但被拉到教室角落里站了一堂課，腿都站酸了。”我順勢(shì)告訴她：“以后，你要自己記得整理自己的書(shū)包，媽媽再也不會(huì)幫你做這些事了。因?yàn)閶寢屢灿袐寢尩氖拢豢赡芙?jīng)常守在你的身邊提醒你。”
自那以后，女兒就改掉了不記事的毛病，并且比我想像中的還要能干。有時(shí)候，她還會(huì)主動(dòng)要求我?guī)退岩呀?jīng)做好的事再審查一次，看有沒(méi)有什么給忘記了，看有沒(méi)有什么地方做得不夠好。這樣的要求，一般我是很樂(lè)意幫忙的，畢竟女兒還小，在許多事情上都需要做家長(zhǎng)的協(xié)助和引導(dǎo)。
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