小班學(xué)習(xí)故事：過(guò)生日

紅紅家今天玩起了過(guò)生日的游戲，起先由媽媽葉子唱生日歌，為娃娃過(guò)生日。之后紅紅家傳來(lái)了各種各樣敲擊的聲音。有的拿小勺子敲打鐵罐子，有的拿筷子敲打灶臺(tái)，還有的拿著筷子敲打桌面，一會(huì)兒這兒敲敲，一會(huì)兒又那兒敲敲，紅紅家所有成員為寶寶的生日開(kāi)起了“音樂(lè)會(huì)”，大家都非常投入并享受自己的創(chuàng)意活動(dòng)。只是咋一聽(tīng)，紅紅家傳出的聲音比較雜亂，我問(wèn)：“你們?cè)诮o寶寶過(guò)生日嗎？”他們異口同聲地說(shuō)：“是”。我又說(shuō)：“過(guò)生日要唱生日歌，你們會(huì)唱嗎？如果能一邊敲一邊唱生日歌，那樣更好聽(tīng)�！蔽业慕ㄗh得到了孩子們的接納，大家拿著小勺和筷子，一邊唱一邊有節(jié)奏地敲敲擊椰奶罐，這樣黃黃家過(guò)生日即熱鬧愉快又有秩序。
幼兒有“過(guò)生日”的生活體驗(yàn)，因此能在游戲中遷移過(guò)生日的游戲情境，更難能可貴的是幼兒把打擊樂(lè)器活動(dòng)融入了游戲中，用筷子、勺子代替樂(lè)器進(jìn)行演奏活動(dòng)，游戲中出現(xiàn)了表征和物物替代現(xiàn)象，這與孩子在表演區(qū)里積累了豐富演奏經(jīng)驗(yàn)密不可分的。
孩子有著我們意想不到的創(chuàng)意，老師要善于觀(guān)察和發(fā)現(xiàn)其中的價(jià)值，加以保護(hù)和挖掘，并正確引導(dǎo)，給予建設(shè)性的意見(jiàn)，保護(hù)孩子們的創(chuàng)新，又讓孩子們的游戲朝著更好的方向發(fā)展。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://m.portlandfoamroofing.com/zaojiao/1270656.html

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