1—2歲的孩子，是寶寶智力發(fā)展的關(guān)鍵期，而在這個關(guān)鍵時期，是寶寶智力發(fā)展的飛躍時期，促進寶寶的智力發(fā)育是需要一些外在的刺激和鍛煉的，促進寶寶的智力得到更好的發(fā)展，需要的是家長的配合和一些好玩的小游戲!在西方的幼兒心理百科中總結(jié)了很多適合一歲多的孩子玩的小游戲，今天分享給大家，希望大家喜歡!
在一歲半之前，孩子和小猩猩的基本能力是一樣的，但從一歲半開始，小孩子的發(fā)育和表現(xiàn)便逐漸超過了小猩猩。這說明，孩子要到一歲半之后，才會表現(xiàn)出區(qū)別于動物的人所特有的特性。一歲半這個時期，是一個復(fù)雜的過渡期，這期間的表現(xiàn)：非常固執(zhí);肢體活動在所有活動中占的比例最高;開始喜歡鉆洞;要么堅持到底，要么毫無興趣;做事堅持要結(jié)果;情緒不穩(wěn)定;性格孤僻，非常內(nèi)向;遇到困難與挫折大聲尖叫哭鬧;常因新奇而遇到危險，特需要悉心照顧;呈現(xiàn)逆反心理，這些表現(xiàn)都是孩子的智力在飛速發(fā)展的結(jié)果。
一歲半孩子的占有欲也非常強烈，但這種占有欲與兩歲半左右的孩子比起來是不一樣的，兩歲半左右的孩子如果搶東西，那是他真的要想要那個東西，而一歲半左右的孩子，他的想法是什么東西都要歸他所有，他看不了別人手里拿著他想要的東西。
針對這個年齡的寶寶，父母可以和寶寶一起玩分豆豆的游戲�？梢詾閷殞殰蕚湟粋�塑料小碗和黃豆，教寶寶一把抓起黃豆，然后把手微微松開，讓黃豆從指縫里漏出掉到碗里。這個游戲適合這個階段的寶寶，是因為這個階段的孩子開始擁有很強的占有欲，所以在分豆豆的過程中不僅僅可以訓(xùn)練寶寶手部的肌肉運動，還可以滿足寶寶的占有欲。
小孩子是用腳來思考的，他做事沒有計劃，一般都是走到哪里，才想到哪里，等撞到某種東西后，他才會觀察這個東西，而再大一點的孩子，則通常會經(jīng)過觀察判斷之后才會選擇是否靠近這個東西。這么大的孩子在人際交往的處理上也基本上是這樣的。當(dāng)他在身體上接觸到另外一個孩子時，他才會對對對方產(chǎn)生注意。
這個時期的孩子對外界環(huán)境是非常敏感的，任何一樣?xùn)|西都可能讓他有所注意甚至產(chǎn)生興趣，但這種興趣常常毫無理由和動機，但一旦他真正喜歡上了，或者壓根就沒興趣，那你就很難讓他改變主意。
針對這個時期的孩子，媽媽可以在家里購置一臺不高的攀登架，讓寶寶一有時間就爬上去，再爬下來。這個游戲可鍛煉寶寶的四肢，促進手腳和全身的動作協(xié)調(diào)。為了滿足孩子的好動欲望，家里也可以準備一個高度約10厘米的椅子，在媽媽或者家人扶著寶寶的時候，滿足寶寶爬上椅子引導(dǎo)他從椅子上往下跳。等寶寶熟練之后，媽媽可以放手讓寶寶自己爬高再往下跳。通過這個游戲，可鍛煉寶寶的平衡力和跳躍力。
這個時期的孩子雖然還不懂事，但有一樣特征，就是做事堅持要結(jié)果。跟這個時期的孩子打交道不僅僅需要了解孩子的內(nèi)心，還要適當(dāng)?shù)亩鴿M足他們的好奇心。針對這個年齡的孩子，可以和寶寶一起玩小皮球，引導(dǎo)孩子雙手抱球，然后把球舉過頭頂，讓球順著他的頸后滾下去。這個游戲可以反復(fù)玩，還可以試著變換不同的玩法，比如伸直手臂，讓球在手臂上滾過，寶寶必須保持平衡，讓球不會掉下來。這個游戲可以訓(xùn)練寶寶的肌肉運動和雙手控制球的能力，還可以練習(xí)孩子的團隊精神，可以讓孩子變得更加有耐心，明白什么叫包容和理解。
孩子不管是什么樣的性格，大部分時間他們都會專注于自己的世界，不屑與外界交流。只有在他有心情的時候，也許才會想起與你溝通。
正因為如此，即使是一個非�；顫娍蓯鄣暮⒆樱袝r候在我們眼里看上去也好像滿臉愁容一樣，一個長的不那么可愛的孩子，有時候更會像一個被遺棄般可憐的孩子。所以我們反復(fù)跟大家說千萬不要給孩子貼標(biāo)簽，不要再給孩子帶上不善交往的高帽子。孩子的發(fā)育每個年齡段都會有每個年齡段的特殊時期，小朋友只有到了3、4歲才進入交往敏感期，所以面對這么大的孩子需要的是耐心，與家長的引導(dǎo)和陪伴，如果你做的很好，那么你才能擁有最好的收獲!
本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.portlandfoamroofing.com/zaojiao/1330112.html
相關(guān)閱讀：