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育兒觀:贊賞的妙處

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 父母學(xué)堂 來源: 逍遙右腦記憶
育兒觀:贊賞的妙處 在孩子小的時候好象表揚是很簡單的事情,基本是張口就來,經(jīng)常性的:“xx,你真棒!xx你真能干!”那時候覺得孩子小就應(yīng)該有表揚來鼓勵孩子去勇敢嘗試,后來隨著孩子慢慢長大,我的心態(tài)也在變化:孩子已經(jīng)長大,該懂的事情也都懂了,既然懂了就應(yīng)該知道怎么做,那么這對就是理所當(dāng)然的:這是你應(yīng)該會的,你就該做好,沒必要再去表揚。相反,如果錯了的話,就應(yīng)該接受批評,為什么做錯?你都這么大了,這點小事都做不好,根本沒有去考慮孩子的想法,慢慢地表揚越來越少,批評越來越多,弄得孩子自信心深受打擊。記得孩子剛上學(xué)的時候,經(jīng)常會告訴我:“媽 媽,我今天又得了朵小紅花!媽 媽,今天老師表揚我了!媽 媽今天我作業(yè)得了四顆星+優(yōu),我們班才有幾個同學(xué)得呢。”其實我心里也是很高興的,但我面上反映出的就是淡淡的:“嗯,不錯,做得好,繼續(xù)保持!”現(xiàn)在想來孩子當(dāng)時是多么想得到我的肯定,可我淡然的回應(yīng)給孩子造成了錯覺:“媽 媽對我表現(xiàn)好根本無所謂,那我做好與不好又有什么差別呢?”就這樣在不經(jīng)意間打擊了孩子的自信心,想想孩子已經(jīng)很久沒再跟我說過類似的事情的,這真是我做媽 媽的嚴(yán)重失誤。我忽略了孩子渴望得到家長肯定的心,過多的指責(zé)代替了表揚,傷害了孩子,卻毫無自覺,還總覺得孩子怎么現(xiàn)在越來越不如以前那么大方,現(xiàn)在想來是我的態(tài)度影響了孩子,我真的很內(nèi)疚!
想著要改變這一切就需要我的態(tài)度先轉(zhuǎn)變,這個眼睛總盯著孩子缺點的習(xí)慣就得改,不愿意夸獎孩子,屏蔽孩子優(yōu)點的毛病也得改。說實話,因為與孩子相處的時間較少,覺得每天就那么點事,哪來那么些值得贊賞的,現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)不是沒有值得贊賞的地方,而是我缺少發(fā)現(xiàn)的眼睛。過去的一個星期,孩子爸爸出差,就我倆在家,孩子的接送全由我一人負(fù)責(zé),因為工作的特殊性,孩子必須能夠在這一段時間里做到自覺、獨立,才能夠保證我能夠安心工作,剛開始的時候我心里也很擔(dān)心,如果中間孩子有什么突發(fā)事情,我離得遠(yuǎn)該怎么辦?沒想到孩子在這一個星期里表現(xiàn)出乎意料,按時起床、吃飯、上學(xué)、去托管班,都是按步就班,沒有出現(xiàn)任何的差錯,沒有因為這些給我?guī)砣魏温闊。周六孩子爸爸回家,吃飯時孩子爸爸問:“xx,這星期表現(xiàn)怎么樣?”xx看了眼我,說:“讓媽 媽來說吧!”我明顯從孩子那一眼里看到渴望我肯定的心情,我也不吝嗇地說:“xx這個星期表現(xiàn)很好,沒有因為自己的原因造成任何麻煩,讓我可以在單位里安心工作,我很高興!而且爸爸不在的這些日子,xx還能夠做媽 媽的小幫手,今天早上還幫媽 媽做早飯,做的涼拌黃瓜好吃極了!”我注意觀察了下xx,明著一幅不在意的樣子,可那暗暗翹起的嘴角顯出了心里的得意。下午我在洗衣服,xx突然過來說:“媽 媽,我把剛寫的英語抄寫給撕了!”我問:“為什么?”“因為我寫得太難看,我得重新寫!”“嗯,不錯,知道要嚴(yán)格要求自己,很好!”一句簡單的表揚,卻給了孩子莫大的自信,結(jié)果這次的英語抄寫不夸張地說真的很漂亮,要知道放在以前這根本是不可能。
周日送孩子參加同學(xué)生日宴,提前告知下午要去書店,但4點鐘必須回家,因為我還有事情要做,所以這個時間就要由孩子自己來掌握:如果想去書店多呆些時間,那和同學(xué)們玩的時間就要縮短,打算什么時候去書店那就電話通知我去接你,反正4點我們必須回家。結(jié)果孩子很好地安排了時間,1:40打電話:“媽 媽,你來接我吧!”我們在書店里呆了近2個小時,也是孩子主動過來說:“媽 媽,時間到了,我們該走了。”一看時間,差10分鐘4點,沒有任何的怨言,主動合理地安排好時間,要是在以前,我可能就是一笑而過,但這次我很明確地告訴她:“xx,你今天的時間掌握的很好,沒有一點拖延而且還提前了,媽 媽都佩服你的時間觀念呢!”小丫頭得意地?fù)P起帶著手表的胳膊:“因為我是時間的主人。”
我覺得在贊賞孩子方面我們家長要做個細(xì)心人,相反在指責(zé)孩子方面卻要做個粗心人,人非圣賢,孰能無過,更何況是孩子呢?以寬容的心去對待孩子的錯誤,把缺點淡化,把優(yōu)點放大,也許一個不經(jīng)意贊賞對孩子卻可以造成完全不同的心理效應(yīng),適當(dāng)?shù)谋頁P不僅可以讓孩子心情好,更可以促進(jìn)孩子的上進(jìn)心和自信心,何樂而不為呢?

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