那么，應該從什么時候開始培養(yǎng)孩子的危機意識呢？又應該如何培養(yǎng)呢？日前，記者邀請了國家高級心理咨詢師黃家良和兒童情緒社交發(fā)展輔導師張潔解答了以上問題。
增強危機意識形成自我保護能力
黃家良醫(yī)生告訴記者，孩子必須對各種危險事物有一定的接觸和認識，逐步增強危機意識，才能有足夠的自我保護能力。如果孩子沒有足夠的危機意識，當突然受到外來傷害威脅自己生命安全時，往往會手足無措，呆若木雞，一時沒有反應不知如何應對，導致了許多本應避免的遺憾。
還有一種情況是，現(xiàn)在的孩子很多成長在養(yǎng)尊處優(yōu)的氛圍中，被家長層層保護，缺乏危機意識，天真地以為世界上的所有都是美好的，當遇到歹徒或其他威脅自己的事物的時候，也不懂得如何拒絕和保護自己。
0歲開始培養(yǎng)危機意識
小孩子的危機意識應該從出生就開始，尤其是0-3歲的階段。從小培養(yǎng)可以使危機意識成為一種思考習慣，在成長的過程中，孩子便能夠有足夠的自我保護能力，盡量避免傷害自身的事物，在遇到危險情況時也能夠冷靜、及時地應對解決。
培養(yǎng)危機意識從0歲開始，那么漫長的階段，周遭那么多的危險存在，可以通過什么科學、有效的方法來培養(yǎng)孩子的危機意識呢？張潔輔導師根據(jù)不同年齡階段的兒童給出了相應的培養(yǎng)方法???
0-3歲 語言+觸覺訓練培養(yǎng)孩子危機感
在兒童的0-3歲階段，由于小孩的交流能力、理解能力都還沒有被充分培養(yǎng)，因此這一階段的危機意識培養(yǎng)工作主要由父母完成。以兒童的“視平線”和“手可以觸碰的范圍”為基礎進行引導。
從孩子的成長發(fā)育程度來看，0-3歲這個階段的孩子可分為搖籃階段、爬行階段、站立行走階段。搖籃和爬行階段主要是增強嬰兒的安全感。
安全感和危機意識不同，危機意識是對周圍環(huán)境熟悉程度和對威脅的一種感知，而安全感建立在對自身和外界信任的基礎上產(chǎn)生的內在感覺。
可以說，危機意識源自安全感。過高的安全感會造成危機意識的淡薄，往往造成意外；過低的安全感則導致危機意識過于強烈，而表現(xiàn)出焦慮、控制欲過強的情況。
搖籃階段
嬰兒在搖籃期很需要安全感。在大人懷中可以熟睡，但是一放到床上很容易醒來哭喊，這就是缺乏安全感的表現(xiàn)。因此，一旦發(fā)生寶寶醒來哭喊，可以將已經(jīng)哄到不哭的寶寶用手輕壓胸口，輕輕放到床上，再讓寶寶翻過身趴著睡，注意寶寶的頭要側向一邊，否則容易窒息�；蛘咦寣殞毱教�，在寶寶胸口放一個輕的米袋或者用手輕輕壓在寶寶的胸口。這樣的做法可以讓寶寶感覺還在媽媽的懷中，有大人陪伴著，增強了安全感。
爬行階段
6-8個月的寶寶開始學會了爬行，活動范圍和能觸碰到的東西也多了。這時候父母要以寶寶的視平線角度為基礎，在寶寶能爬到的地方做好保護措施。在樓梯設置護欄，為桌角椅角加上護角膠，電器開關也要保護好不讓寶寶觸碰，還可以設置專門的爬行池。安全保護措施做好了，才能增強寶寶的安全感。
站立行走階段
學會走路之后，家里幾乎所有地方都成了寶寶活動的范圍。當寶寶接觸危險的事物時，父母不應該拒絕寶寶接觸，甚至責罵寶寶，而是用語言和觸碰的方式來引導，在保證安全的情況下慢慢帶領寶寶接觸危險的事物，通過示范告訴寶寶感知這些事物的危險程度。
例如，用玻璃碎片扎破氣球來告訴寶寶觸碰玻璃碎片可能割傷小手；帶著寶寶的手慢慢靠近火焰，讓寶寶自己感受和懂得靠近火是會痛和燒傷的。觸碰示范在這個階段進行比較好，因為3歲以上的寶寶好奇心和主動嘗試的欲望都比較強烈，示范了反而想去嘗試一下。
3歲以上 模擬情景訓練孩子從行為上應對危機
3歲以上的寶寶具備了一定的交流能力和理解能力，這時候可以進行危險情景模擬式的親子游戲，或者利用平時生活中遇到的例子，用“自我對話”的方式激發(fā)孩子的想象力和邏輯推理分析能力，以培養(yǎng)孩子的危機意識和應對能力。
例如，在外面看到一棵大樹倒了，可以問孩子：“大樹為什么會倒了呢？”讓孩子說出幾個樹木會倒的原因。接著可以問：“如果正好有一個人在樹下，會發(fā)生什么事情呢？”“如果刮臺風，我們應該怎么辦呢？”通過這樣的引導式提問逐漸讓孩子提高危險意識并認識到，刮臺風時在大樹下是不安全的。這種方式可以鍛煉孩子對周邊環(huán)境的觀察能力和分析情景的能力，學會自己思考、辨別區(qū)分，以及如何去應對解決。
上學后，可以通過消防演示、觀看犯罪紀實等方式再進一步培養(yǎng)孩子的公共危險意識。
用“興趣”作為引導
孩子接觸危險事物時，家長強硬制止甚至斥責的做法是不科學的。孩子接觸這類事物，說明對此感興趣，而家長正好可以利用孩子的這種“興趣”和“關注點”，借此機會引導孩子，展示這類事物多危險，會造成什么結果，并在此過程中讓孩子學習正確的使用方法和應對方法，這樣孩子的印象會十分深刻，逐漸學會自我保護。
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