管教孩子應(yīng)遵循的基本原則
因此，父母在處理孩子的問題時(shí)加入了太多自己的情緒，使得原本沒那么嚴(yán)重的問題越管越糟糕。如果父母能夠遵循管教孩子的三大原則，效果也許會(huì)出乎你的意料。
怎么樣的管教才算是拿捏得當(dāng)和能得到效果的呢?下面就讓臺(tái)灣衛(wèi)生部心理衛(wèi)生中心的心理治療師，精研婚姻家庭問題和兒童心理教育金韻蓉來告訴我們。
首先，最重要的是：堅(jiān)定、堅(jiān)定、再堅(jiān)定
很多功敗垂成的管教，都失敗在父母對管教原則的不堅(jiān)定上。還記得當(dāng)年我在兒童心理衛(wèi)生中心工作時(shí)，有一次我們?yōu)樯鐓^(qū)的父母們舉辦了一個(gè)研習(xí)會(huì)，教導(dǎo)他們?nèi)绾喂芙套优�。我還記得我們在會(huì)場的三面墻上貼了幾個(gè)大字，其中一個(gè)斗大的字就是“Firm”(堅(jiān)定)，因?yàn)檫@是所有的親子專家們都一致認(rèn)為是管教子女的最首要原則，而它也是父母們最不容易堅(jiān)持的原則。
在日常生活中，最容易影響堅(jiān)定管教的誘因是我們的情緒。我們訂了一個(gè)規(guī)矩，可是高興的時(shí)候，我們可能會(huì)破壞它;不高興的時(shí)候，我們也有可能會(huì)破壞它。
其次，管教一定要“立即”和“當(dāng)下”
管教是有時(shí)效性的，而且越是低年級(jí)的孩子越需要注意這點(diǎn)。原因是，一來孩子的注意力有限，如果當(dāng)下不立即管教，事后他就忘了當(dāng)時(shí)的情境，再管教時(shí)，效果就小得多，孩子所感受到的規(guī)正強(qiáng)度也弱得多。此外，過了一段時(shí)間，孩子正高興時(shí)，你突然翻出舊帳，莫名其妙的讓爸爸訓(xùn)他一頓，這種錯(cuò)愕，也會(huì)讓孩子覺得被罵得莫名其妙，因?yàn)樗赡茉缇鸵呀?jīng)忘了是什么事了。
第二，對大一點(diǎn)的孩子來說，不及時(shí)管教，卻留待著秋后算賬，會(huì)讓他心里惴惴不安，養(yǎng)成大禍即將臨頭的慣性焦慮情緒模式，成為我們最不愿意見到、會(huì)影響他思維模式的結(jié)果。
在商場里，我很害怕聽見媽媽這么恐嚇孩子：“你再不乖!看我回家怎么告訴你爸爸!”。我們不用這么嚇唬孩子，(事實(shí)上，這么嚇唬也沒用，他還是一樣不乖，甚至還有可能更不乖，更大哭大鬧，因?yàn)樗粐樆５煤芎ε?。我們只要蹲下來、緊緊地環(huán)抱著他、用心地告訴他你多么愛他，然后，心平氣和、慢條斯理、語氣堅(jiān)決但絕不語帶威脅或語氣嫌惡的告訴他，你不允許他這么做。
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