兒童理財(cái)教育關(guān)鍵期是何時(shí)？

一項(xiàng)調(diào)查顯示，絕大多數(shù)少年兒童都有零花錢，九成以上的孩子存在亂消費(fèi)、高消費(fèi)、理財(cái)能力差等問題。但與國外注重兒童理財(cái)教育不同的是，國內(nèi)的許多父母仍然認(rèn)為，孩子年紀(jì)還小，學(xué)習(xí)才是最主要的事情，不需要這么早學(xué)理財(cái)，不然變成“小財(cái)迷”或者“吝嗇鬼”就麻煩了。

“這種觀念是不正確的�！崩碡�(cái)師說道，就像買電器需要使用說明，給予孩子金錢之前也要教會孩子怎么安排零花錢和壓歲錢，千萬不要只做孩子的提款機(jī)�！叭绻�說培養(yǎng)一個(gè)好習(xí)慣，就像往銀行里存一大筆錢，那么不要忽略了存上理財(cái)習(xí)慣這筆財(cái)富�！�

研究表明，5―12歲是兒童理財(cái)教育的關(guān)鍵期。在這個(gè)階段，孩子的金錢價(jià)值觀和消費(fèi)尚未形成穩(wěn)定的習(xí)慣。如果此時(shí)進(jìn)行理財(cái)教育，那么孩子學(xué)會安排10元錢的用途，明天給他10萬元、100萬元甚至更多的錢，都能游刃有余地處理好。徐霖認(rèn)為，理財(cái)教育，是一種在生活中引導(dǎo)孩子體驗(yàn)和管理金錢的實(shí)踐，也是引導(dǎo)孩子學(xué)會規(guī)劃夢想和管理人生的生存教育，更是引導(dǎo)孩子學(xué)會感恩父母、建立責(zé)任感、獲得獨(dú)立自尊等健全人格的教育。正確的財(cái)富觀念、理財(cái)意識和良好的理財(cái)方法。

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