有不少爸爸媽媽會(huì)發(fā)現(xiàn)寶寶不怎么樂(lè)意跟自己進(jìn)行談話和交流。其實(shí)，大部分的寶寶到了一定階段，會(huì)不耐煩家長(zhǎng)的說(shuō)教，不愛(ài)與家長(zhǎng)溝通，相比較更樂(lè)意與同學(xué)在一塊。原因很簡(jiǎn)單，就是同學(xué)們的話簡(jiǎn)單親近，不好老說(shuō)大道理。而家長(zhǎng)那方面卻總是指責(zé)，讓寶寶的壓力越來(lái)越重，所以就會(huì)產(chǎn)生隔閡。因此，爸爸媽媽在進(jìn)行說(shuō)教時(shí)應(yīng)該注意方法才對(duì)。
家長(zhǎng)們?nèi)绻鰧殞毜牧紟熞嬗�，其�?shí)并不是一件難事。試著用寶寶能懂的簡(jiǎn)單道理，教他們明辨是非就對(duì)了。孩子的理解力有限，我們應(yīng)該針對(duì)不同年齡的孩子的想法，以他能接受的方式告訴他。
與寶寶拉近距離的三種方法：
1.以委婉的方式取得認(rèn)同：孩子回來(lái)，如果有異于平時(shí)的舉動(dòng)，這時(shí)，父母可以間接方式詢問(wèn)，讓孩子說(shuō)出心事。倘若孩子不肯說(shuō)，不妨寫(xiě)便條、書(shū)信婉轉(zhuǎn)了解，避免正面沖突、動(dòng)不動(dòng)就責(zé)備孩子，千萬(wàn)不要強(qiáng)迫孩子把情況告訴你。等了解情況后，父母再發(fā)表自己的看法。有時(shí)可以引述過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)，或?qū)λf(shuō)：“我了解你的心情，我以前也遇到過(guò)這樣的事情，當(dāng)時(shí)我是這么解決的……”這樣才能讓孩子認(rèn)同你的看法、想法。
2. 讓寶寶明確地知道你的想法：看到孩子做錯(cuò)了一件事，或聽(tīng)到孩子說(shuō)錯(cuò)了一句話，父母通常會(huì)生氣地斥責(zé)。但是，這樣的效果反而不好，會(huì)引來(lái)孩子強(qiáng)烈的逆反心理。倘若你改變了口氣，對(duì)孩子說(shuō)：“聽(tīng)著，只要給我三分鐘就可以了。”“我只說(shuō)一分鐘，好嗎？”撤除他的防衛(wèi)線，然后告訴他：“如果你可以不要……我相信你一定可以做到！”“剛剛講的那句話……你不會(huì)讓我失望，對(duì)不對(duì)？”尊重的態(tài)度、和緩的語(yǔ)氣、同等的地位，孩子會(huì)感覺(jué)到他被期待、被尊重，也會(huì)下定決心改正偏差行為。
3.以同情和理解的態(tài)度接納孩子：孩子有時(shí)會(huì)和父母商量，希望父母同意讓他參加某些活動(dòng)，這是父母要放下架子，和孩子站在對(duì)等的立場(chǎng)，為他解決問(wèn)題；千萬(wàn)不要以強(qiáng)制的手段，或斷然拒絕，毫不考慮她的感受。不要想當(dāng)然地命令他怎么做。要知道：孩子也有自尊心，希望你接納他的看法和想法。
實(shí)際上，寶寶不是說(shuō)不樂(lè)意把自己心里所想告訴爸爸媽媽?zhuān)皇桥逻@樣一說(shuō)反而被責(zé)罵。爸爸媽媽與寶寶產(chǎn)生隔閡，大多數(shù)是因?yàn)闆](méi)有掌握好交流的方法。只有以以委婉的方式取得認(rèn)同，讓孩子明確地知道你的想法，以同情和理解的態(tài)度接納孩子，這樣，你才能拉近與寶寶的距離。
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