隨著現(xiàn)代文明的發(fā)展，“財(cái)商”已成為與智商、情商并列的三大不可或缺的現(xiàn)代社會能力。理財(cái)專家建議，家長應(yīng)針對孩子的不同年齡階段進(jìn)行理財(cái)教育，培養(yǎng)孩子的財(cái)商，讓他們正確認(rèn)識、應(yīng)用并管理金錢。

　　家長應(yīng)用游戲、親身體驗(yàn)等寓教于樂的方式對孩子進(jìn)行“財(cái)商”培養(yǎng)，并根據(jù)孩子不同的年齡階段，按一定的步驟培養(yǎng)孩子的理財(cái)意識。

　　3歲左右，家長可拿不同面值的貨幣讓孩子識別，讓孩子對錢有初步認(rèn)識；4歲，通過游戲或帶著孩子花錢，讓孩子了解不同貨幣之間的關(guān)系；5歲，帶著孩子一起勞動，讓他們知道一切都要通過勞動獲得。

　　6歲，孩子已會運(yùn)用簡單的加減運(yùn)算，可以與孩子玩開商店的游戲，讓孩子扮演營業(yè)員；7歲孩子開始有獨(dú)立意識，父母可以與孩子一起商量，了解孩子的想法，引導(dǎo)他們?nèi)绾问褂昧阌缅X。

　　8歲孩子想要的東西越來越多，零用錢可能會超支，可以鼓勵孩子通過各種合理的途徑來掙點(diǎn)零花錢，例如安排額外家務(wù)，參加比賽等；9歲孩子的獨(dú)立能力更強(qiáng)，事先讓孩子列好一定時間內(nèi)的開銷計(jì)劃，判斷是否超支，與孩子一起進(jìn)行支出調(diào)整；10歲可以幫助孩子算賬，讓他們了解節(jié)約的好處，培養(yǎng)儲蓄觀念。

　　11歲孩子開始有品牌觀念，家長可以讓孩子計(jì)算買一件品牌產(chǎn)品要花費(fèi)幾個月的零用錢，有沒有同類替代產(chǎn)品，價格相差多少；12歲孩子進(jìn)入高年級，有一定的理財(cái)能力，父母可以為孩子開設(shè)銀行賬戶，通過利息收入讓孩子明白存錢罐里的金錢與銀行里的金錢的區(qū)別；13歲以后孩子的理財(cái)意識已逐漸成行，可幫助孩子購買一點(diǎn)債券、基金定投等金融產(chǎn)品，讓他們了解投資在承擔(dān)一定風(fēng)險(xiǎn)的同時，還能帶來更多的回報(bào)。

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