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對“哈佛女孩”說不(二)

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 育兒知識 來源: 逍遙右腦記憶


luhanwy 的回復(fù): (寫于11/17/2001 3:45:19 PM)

記得談戀愛的時候看過一篇文章,說“愛不是一把雕刻刀,而是一雙欣賞的眼睛”,說的是選擇愛人,F(xiàn)在我是一個母親了,我覺得對孩子,這話也有一定的道理。劉亦婷正是母親手中塑造出來的天才,她是幸運的,但她是幸福的嗎?

我的寶寶出生時就患缺氧缺血性腦病,雖然及時治療,但是否會有后遺癥還有待觀察,但我和先生都下決心,無論怎樣我們都會接受他,愛他,鼓勵他,欣賞他。我覺得父母對孩子的欣賞是給他最大的快樂,所有的教育都應(yīng)基于這一點,不論孩子將來做什么都會是一個快樂自信的人,他的一生都將過的幸福,這不是最重要的嗎?

sdchan 的回復(fù): (寫于11/17/2001 11:41:09 AM)

其實,早期教育技術(shù)性要求是非常高的。決非簡單的認(rèn)字,講故事那么簡單。這里向各位媽媽提個簡單問題:你知道你的寶寶一次注意力能集中多長時間?你在給寶寶看卡片識字時,卡片的大小尺寸如何,字體是用何顏色,每張卡片在寶寶眼前停留多長時間,一次認(rèn)幾個字。所有這些在國外一些早教專著中,都有嚴(yán)格的規(guī)定以符合0至6歲的孩子特定的生理和心理特點。

在這里我只想講一條至關(guān)重要的原則,“如果你不覺得快樂,寶寶也不覺得如此,就請停下來,因為有些地方你錯了!”

nlp33 的回復(fù): (寫于11/16/2001 10:42:27 AM)

對于哈佛女孩劉亦婷這本書我看過,并對其中我接受的認(rèn)可的觀點和方法作了詳細(xì)的筆記。

我認(rèn)為人民網(wǎng)上寫的例子,是學(xué)習(xí)該本的一個極端范例,不能因此對該書就全面批判,該書的作者,有她的道理和合理性,但并非適用于所有的孩子。我認(rèn)為,看書的人要有正常的健康的心態(tài),不能因為他的孩子上了哈佛就全面抄襲他的方法,而不考慮自己孩子的特點。

關(guān)于劉母和劉亦婷的成功有運氣好的因素,我認(rèn)為,這也不算是個錯誤,每個人一生的成敗都于他的努力和機遇有關(guān)系,不能因為他的運氣好,就否定他的努力,我想如果沒有劉亦婷平日的努力,機遇就是來了,也不會讓她抓住。

任何一本關(guān)于教育方面的書,都有它的普遍性和個性,無論看國內(nèi)的劉亦婷或是國外的蒙氏、威特等等,都應(yīng)領(lǐng)會作者的教育精神,學(xué)習(xí)他的教育方法,批判地接受他的教育觀點,而不是原封不動地照抄。

西西媽媽 的回復(fù): (寫于11/16/2001 9:20:25 PM)

我想說的是,我并不有否認(rèn)劉衛(wèi)華女士在教育孩子方面有很多值得學(xué)習(xí)的地方。

我沒有說劉衛(wèi)華的運氣是指劉亦婷上了哈佛,而是其他方面:她在沒有時間照顧女兒時,她的母親和弟弟能按她的想法來幫她照顧(我看到現(xiàn)在很多家庭由老人照顧孩子的,老人根本不聽兒女新的教育理念,只按自己的方法帶);她在女兒上了很差的小學(xué)時,能有機會讓女兒轉(zhuǎn)學(xué);最主要的是她給劉亦婷找的繼父竟然也很熱衷于對孩子的教育,而且有很多自己的教育方面,讓劉亦婷在學(xué)習(xí)上省力不少(其實書中沒把這些方法寫出來,真有些遺憾)……我并不是要完全否認(rèn)劉衛(wèi)華女士,只是覺得她的很多教育方式對現(xiàn)在來說根本行不通。

may2 的回復(fù): (寫于11/16/2001 1:24:51 PM)

非常贊同墩墩媽(nlp33)的觀點,其實對早教的理論我們應(yīng)該去借鑒,而不是一味照搬。以前有媽媽還苦心研究劉亦婷的食譜,說發(fā)現(xiàn)她愛吃素,真是很可笑的亦步亦趨。

看過《卡爾威特的教育》和“斯特娜夫人”早教思想的人,應(yīng)該有印象,它們批駁蒙氏教育是針對低能兒的教育,認(rèn)為蒙氏教育太現(xiàn)實,不利于鍛煉孩子的想象力等。而卡爾.威特雖然會多種語言,可大家也發(fā)現(xiàn)了他的身邊很少同伴。

但這些都不防礙我們?nèi)ノ諘杏袃r值的東西,理論也好、書籍也好,只要媽媽們能夠用心用腦,就會有借鑒意義的。

rgx 的回復(fù): (寫于11/15/2001 2:55:49 PM)

不知大家可看過《M.S.斯特娜的自然教育》,我更欣賞斯特娜夫人的教育方式,而且她家的情況可能跟我們現(xiàn)在差不多,家境比較富裕,而且是獨生女,她對女兒的品德和性格的培養(yǎng)也值得我們學(xué)習(xí)。

我覺得教育孩子跟我們在社會上與人相處是一樣的,我讀了這本書,得到許多和家人、朋友、同事相處的方法和體會,對孩子也一樣,要把他當(dāng)作一個大人去尊重,去理解,去學(xué)習(xí),而不是怎么管制、怎么教育。我們在很多方面和孩子一樣需要學(xué)習(xí)。我們也不必去指責(zé)劉媽媽,她的很多方面也是值得我們學(xué)習(xí)的。我相信《走好人生第一步》中的一句話:沒有十全十美的母親,只有不斷地學(xué)習(xí),去盡可能做一個好媽媽。讓我們共同努力吧。

對“哈佛女孩”說不(三)

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